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第96章 吞噬人命的工业化2（第1页）

“你们很清闲么，跑到我这里来喝茶消遣的么。”

王书辉本来心情就很不好。

原本他还觉得自己的学生们，这些复兴会的成员们，在对张天禄的事情上已经表现出，能够独立的处理问题的能力来了，他还觉得有些怅然。

没想到，一到真招儿的时候，在面对真正的人命损失的时候，他们就掉链子。

王书辉自己还在调整心态呢，他们却跑到这里和他诉苦来了。

因为心情不好，情绪上自然就有反应，在面对六个工业委员会和农业委员会的代表的时候，王书辉不仅在表情上，而且在语气上都比较不耐烦。

说出来的话，就像一切心情不爽的老师一样，表现出一定的讽刺性意味。

在工委会和农委会的六个人里，郑千里是心思最为单纯的。

他对王书辉还是一种学生对老师的态度。

和工委会的其他两个人以及农委会的三个人，对待王书辉已经是一种工作上的上下级态度不同，他是实事求是，也是有一说一的。

所以他心里面非常的坦然。

他对王书辉说道，“师尊，我来的原因就是一个，我觉得虽然钢铁联合厂已经走上正轨了，但是，未来的钢铁联合厂的规模还会不断的扩大。

我觉得在工业系统内部，现在就要开始全面的进行《工作手册》和《安全规程》的学习工作了。”

“凡事预则立，不预则废。

我觉得，事后进行安全教育，还不如事先就对生产建设兵团的士兵，和新到的预备工人进行《工作手册》和《安全规程》的教育。

最好把新招纳人员的文化教育，和《工作手册》、《安全规程》的学习结合起来进行。

识字教育那块，就可以拿这两个小册子当教材啊。”

郑千里跟着王书辉学习了有半年多。

他非常了解王书辉的行事风格。

他知道自己的这位师尊，最烦的就是别人对他摆难题，诉辛苦。

他可是经常听自己的老师说，“做事情没有不出现难题的。

出现难题解决难题，当然会很辛苦。

有难题，很辛苦，难道问题就可以自己解决了么。

再怎么嚷嚷叫苦，最终还是要去解决难题。

所以，我不会听你们诉苦。

我要问你们，对于难题，有没有解决的难题的设想和办法。”

郑千里知道自己的师尊是个神人，天底下什么事情都难不倒他，再困难的问题他都能解决。

以前的时候，同学们就是因为知道师尊是个神人，所以，一有问题，大家就直接想要从师尊那儿找到解决问题的办法。

可是，师尊从来也没有直接给出大家答案的时候。

无论是工作上还是学习上，大家去师尊那求教的时候，最好是对于难题的解决已经有一个初步的设想了为好。

不然的话，就等着被师尊责骂，然后被师尊拎着耳朵，从最开始一点一点的重新回顾问题的产生过程吧。

正是因为这个原因，最早的教导营出身的那七八十个学生，在实际工作中表现的最出色。

他们的动手能力，解决问题的能力都非常强。

在他们各自的部下面前，也是那种能够解决问题的厉害人物。

“嗯，你的想法很好，很不错！”

王书辉听了郑千里的话立即说道。

无论学生说了什么，只要学生说出的想法，是他们自己思考出来的东西，王书辉就会毫不犹豫的给予肯定和称赞。

这是王书辉作为老师的一个习惯。

只有不断的肯定学生的想法，给学生们提供进行思考的动力，才能让学生们正真的养成思考问题的习惯，才能让学生们在求知的道路上越走越远，越走越顺。

这是王书辉和自己的一位初中语文老师学来的教学方法。

王书辉一直觉得很幸运，他虽然在家庭上有很多遗憾，但是在他成长的道路上有很多优秀的老师帮助。

除了他的小学老师，一个非常市侩和愚蠢并且素质低下中年妇女以外。

他的初中老师、高中老师、大学老师和硕士研究生导师，都是极为智慧和高尚的人。

他的初中语文老师在课堂上就有这样一个习惯，无论学生们说出的话有多么浅薄和幼稚，只要是学生们自己思考出来的结果，他都会毫不犹豫的肯定。

在这之后，他会很认真的分析这些想法产生的可能原因。

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