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第一节 心理现象和实质（第1页）

学习目标

掌握：心理现象、心理实质的内容，感觉、知觉、记忆、注意、思维、想象的含义，情绪、情感的概念和分类及二者的区别与联系。

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熟悉：知觉及注意的基本特性，记忆的基本过程，解释遗忘曲线对提高记忆效果的作用。

了解：意志的基本特征、良好的意志品质的培养。

心理现象是人们时刻都在产生着的，因而也是每个处于清醒状态的人所熟悉的。

人在一切活动——劳动、工作、学习中都会有心理现象。

那么，什么是人的心理现象，即心理实质是什么？研究表明，个体心理的发生和发展离不开大脑和客观现实。

一、心理现象

心理现象（mentalphenomena）是心理活动的表现形式。

通常从两个方面研究：一是共同的心理过程；二是独特的个性心理，简称个性或人格。

其构成可表示如下：

（一）心理过程

心理过程是人的心理活动发生、发展的动态过程，也是人脑对现实的反映过程，包括认知、情感和意志三个基本过程。

认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象和思维，是为了弄清事物的性质和规律而产生的心理活动。

情绪、情感过程是指人们在认识客观世界的基础上，还会产生对事物的态度，引起满意、不满意、喜爱、厌恶等主观体验，这种体验称为情绪或情感。

意志过程是指人们能根据对客观事物的认识，自觉地确定行动目的，拟定计划，克服重重困难，努力实现目标的主观能动的心理过程。

认知过程是最基本的，是情绪、情感过程和意志过程产生的基础，而情绪、情感过程和意志过程又可影响认知过程的发生，三者相互联系、相互作用，构成个体有机统一的心理过程。

（二）个性心理

个性心理又称人格，是一个人在社会生活事件中形成的相对稳定的各种心理现象的总和。

它包括人格倾向、人格特征和自我意识三部分。

人格倾向是推动人进行活动的动力系统，主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观。

人格特征是一个人经常地、稳定地表现出来的心理特点，能集中反映一个人的独特性和精神面貌，主要包括能力、气质和性格。

自我意识是个体在同他人交往的社会实践活动中产生的，是人格中的内控系统或自控系统，包括自我认知、自我体验、自我控制。

自我意识的作用是对人格的各种成分进行调控，保证人格的完整、统一与和谐。

心理过程和个性心理是个体心理现象的两个方面。

心理过程是心理现象的动态表现形式，个性心理是心理现象的静态表现形式，两者相互联系、相互依存、相互统一。

个性心理通过心理过程形成并表现出来，又反过来制约和调节心理过程的进行。

没有对客观事物的认识，没有情绪情感的体验，没有变革现实的意志行动，个性心理就无法形成和发展。

相反，个性心理不同的人，对客观事物的认识程度、情感体验的深度、意志坚强的程度也会不同。

因此，人的心理是一个不可分割的有机整体，要用整体的、系统的观点来看待人的心理现象。

二、心理实质

辩证唯物主义认为人的心理是人脑的功能，是人脑对客观现实的主观反映。

（一）脑是心理的器官，心理是脑的功能

1.动物的心理发展是以脑的进化为物质基础心理是物质发展到高级阶段的属性，一切物质都具有反映属性，所谓反映是指物质相互作用时留下痕迹的过程。

物质由低级向高级不断发展，其反映形式也随着物质的发展而发展。

无生命物质仅具有物理的、化学的反映形式，而有生命物质不仅具有无生命物质的反映形式，而且出现了生物的反映形式。

生物最早出现的反映形式是感应性，但它还不是心理。

随后出现感受性，感受性是心理反映形式的开始。

从进化中可看出，出现神经系统才出现心理现象，脑越发达，心理现象也越复杂。

动物的心理发展可划分为以下三个阶段：

（1）感觉阶段无脊椎运动如腔肠动物、环节动物和节肢动物，它们心理发展水平很低，属于感觉阶段。

当动物由腔肠动物进化到环节动物或更高级的节肢动物时，对信号意义的刺激由不稳定的萌芽阶段向稳定的感觉的阶段发展。

如蜘蛛的织网技术、蜜蜂的筑巢水平等说明了节肢动物感觉水平有了高度发展。

（2）知觉阶段从无脊椎运动到脊椎动物，其生活环境更加复杂化，神经系统日益复杂和完善，形成脊髓和脑。

反映形式也由对单一信号意义的刺激反应发展到对多个信号意义的刺激进行整合反应，于是产生了更为复杂、高级的反映形式——知觉。

如青蛙能捕捉活动的小动物为食物、能区分不同的流水声。

（3）思维的萌芽阶段高等脊椎动物灵长类的大脑在重量、外形和细微结构上都接近人脑，心理活动达到动物心理发展的最高水平——思维的萌芽阶段。

它们不仅有多种感知觉，还有各种情绪反应，能解决一些复杂的问题，如黑猩猩为获取食物，能把箱子摞在一起，登高取物。

事实证明，动物心理的发展是以脑的进化为物质基础的。

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