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427 开心谋发展 2（第3页）

有一个特别重要的问题，学生从何而来。

要知道，海唐国在四三年年初时不过一百二三十万人口。

根本就没有多少适龄的小学生和中学生。

因此，学生来源只可能是中国内地。

为了吸引移民，海唐国的政策优惠的不得了。

所有来自国内的学生。

无论是基础教育的小学初中高中。

无论是高等专业，无论上几年学学杂费和基本生活费全免。

条件只是毕业后在海唐国工作上学时间的一倍半时间，而且是拿工资的。

学生上学期间。

欢迎家属陪读。

如果该学生，全家移民到了海唐国，仍然享有海唐国“三十亩地一头牛的待遇。”

至于能不能把这些学生留下来，使得这些学生全家移民到海唐国，那就看政府的本事了。

至于有些学生学成后归国，李广曰：为祖国做贡献了。

总理以及政府各部门，对此信心满满。

移民部部长李汝霖，老官僚现在也豪气冲天，拍着胸脯保证：三年内。

要是这种条件还不能吸引百万学生，他这个移民部长立刻下台。

能招收一百万学生，如果全留下，那就意味着五百万国民。

意义重大啊。

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另一个方面，千家工厂（工程）。

实际上，投建一千家工厂仍然是为了吸引人才培养人才。

其核心。

仍然归结到一个字－－人。

这些工厂规模大小不一，有的只是投资个三五千美金，有的却是数万，最大的投资有数百万美金规模。

这些企业都算是小微型企业。

但是却能形成一个近乎完整的工业体系。

这些企业的设立，一方面是为了海唐国的经济发展。

更重要的是为了安置所有技术工人。

在另一个时空的中国，教育弊端数不胜数。

但是像李广这样的工科学生，最大的一个素质缺陷是重理论轻实践。

既是现实要求，也是李广的想法。

所以，这千家企业在不同程度上都承担着学生实习工厂的作用。

李广有超出时代的眼光，但是上千家工厂，门类繁多，具体到哪些企业能真正的存活，并发展壮大，却不好说。

一个企业能否成功，眼光虽然重要，但是天时地利人和都能决定成败。

比如海唐国的一个项目，高炮近炸引信。

这东西不能说李广的眼光不正确，也不能说李广过分的好高骛远，毕竟美国都已经造出来了。

但是，由于各种条件的限制，一个极有发展潜力的产品，却在当下难以创造效益。

不能创造效益，一个企业自然就不能生存下去。

即便是过了几年能制造了，过了二战这个时间段，仍然是难以回收投资成本。

因此，在这些小微型企业行业方面，政府采取的方法是：政府投资，商人租赁。

或者商人立项，政府出钱。

方式可以灵活多变。

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