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理想是什么什么是理想（第2页）

“老师曾经听过赵清晨同学唱歌，确实有成为歌手的潜质。”

老师又随机点了几名同学，他们的理想都是那些当医生、当律师的常规理想，毫无新意。

航英很紧张，因为关于理想他从没有认真想过。

老师点到了周沫的名字，航英很期待她的回答。

周沫站了起来，但是一分钟过去了也没有说一句话，老师看出她有些紧张，便让大家掌声鼓励一下，周沫低着头说着：“我的理想是做一名老师”

语文老师很开心班上有想当老师的同学，接着问她为什么有这个理想。

“因为老师可以把人从迷茫困惑的深渊中将人救出，也可以把一个小白培养成大师。

我希望成为这样的人，看着手里的白纸因为自己而变成美丽的画作，我想这就是我想成为老师的原因吧。”

周沫的话让老师愣住了，他没想到一个高一小女孩能说出这种话。

“周沫同学的理想很伟大，也说出了老师应该成为的样子，显然周沫描述的老师我自己仍未达到。

这也是老师想说的理想的本质，与金钱无关，与自己内心有关。”

随后庄礼燕也被老师点名，庄礼燕犹如在一众小鸡仔下的一个白鹭，总是那么得显眼。

毕竟她的衣着对比班上其他女生的朴素简直就像是时装秀。

庄礼燕的理想是成为一个服装设计师，这个理想与她的形象很切合，但也意味着她下学期将要成为艺术生而且画画。

老师点点头示意庄礼燕坐下后，稍微整理了一下自己的衣服，接着庄礼燕的话题说：“今天谈论的理想的目的不是让大家去幻想以后的生活，而是让自己清晰地明确目标，然后朝着这个目标开始做些什么？”

老师扭开水瓶喝了一口水润润口接着说。

“比如庄礼燕同学理想是成为服装设计师，那么她高二学期应该就要去学习画画了。”

老师说着从庄礼燕的抽屉里抽出了一本时尚杂志，并展示给大家。

：“我相信没有多少个同学会看这些书籍，但是庄礼燕同学却随身带着，由此可知她是真的热爱她想从事的行业。”

付楚这时站了起来反驳老师：“老师，那如果我的理想是成为一个游戏制作者，那我可不可以经常去上网玩游戏呢？”

付楚的话引起了满堂笑声，也异常尴尬。

待同学们停止了笑声，老师才微笑着回答他的问题

“这位同学可否自我介绍一下。”

“我叫付楚”

“付楚同学的问题非常好，相信也是很多同学想问的，从付楚同学的问题还可以延伸出，比如想成文作家，那是不是可以经常看小说等等，在老师看来这些都是被允许的。

一个优秀的游戏制作者肯定也会是一个玩游戏的行家，但是玩与钻研是两个事情。

老师说完看着台下的同学一脸茫然，当然还有一些同学的不削。

老师再举个例子：“我的理想是获得一个苹果，我可以花钱去买，但是我不想这样，我要自己种下一棵苹果树，浇水施肥，然后亲手摘下成熟的果实。”

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