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三讲好话最大的受益者是自己（第2页）

两人关系冷漠，如同一块冰，怎样破这块冰呢？就要讲好话。

●让三五人谈话不冷场

在演讲课上，为了方便学生练习，我对他们进行了分组。

分组有要求：一是男女生搭配，二是不同专业的搭配，三是不同籍贯地的搭配，四是不同年级的搭配。

目的是培养学生与陌生人的交往能力。

怎样让学生快速地互相认识呢？还是夸奖。

我设置了一个小组互夸的作业，李同学完成得很好。

李同学说记得那次我让他们在课上互夸组内的成员，让每一个成员都慷慨地把别人的优点写下来，然后念给组员听。

组员有夸她善良单纯的，有夸她总是微笑着对每个人的，还有夸她很适合当好朋友的。

这些夸奖都让她乐在心里，也让她知道了自己的优点和别人眼里的自己。

这节课结束后，大家脸上都洋溢着幸福的微笑，从此他们的小组变得更加和谐，组员经常在群里互相调侃，聊得不亦乐乎，有时还组织聚餐之类的活动，其乐融融。

再来看张同学教同学改变寝室氛围的例子。

张同学遇到一位朋友向她抱怨：她们宿舍四个人关系紧张，似乎相互都有戒心，宿舍气氛极为沉闷。

她希望改变这种状况，但又不知如何下手。

张同学给她支了一着儿：从现在开始，试着去发掘别人的优点，真心赞赏别人的长处，比如“你今天很好看”

“这条裙子很适合你”

等。

不久，那位女生跑来告诉张同学，宿舍的气氛完全变了样，大家在一起时有说有笑，下课后都愿意回宿舍，宿舍好像有一种无形的吸引力。

●让大场合讲话不冷场

做主持人的都知道，主持几百人、上千人的活动，最怕的就是冷场。

我先后主持了上百场名人讲座，慢慢摸索到了避免冷场的撒手锏——讲好话。

我在主持复旦大学教授、《百家讲坛》主讲人钱文忠的讲座时，开场用的就是赞美法。

我问：“有一个问题请教大家，易中天老师的粉丝叫什么？”

听众答：“易粉。”

我继续问道：“于丹老师的粉丝叫什么？”

听众答：“鱼丸。”

我再问：“钱文忠老师的粉丝叫什么呢？”

女听众答：“潜艇，我就是！”

最后我总结道：“今天可以说是‘潜艇’云集珠海，全部浮出水面，多谢各位‘潜艇’！”

观众听了大笑。

我又说：“钱文忠教授有什么特点？我总结出了‘四个一’：一小一老、一左一右。

“先说‘一小’。

因为他是《百家讲坛》最年轻的主讲人，也是研究梵学的专家，今年41岁，刚过不惑之年。

“什么是‘一老’呢？钱教授是中国‘国宝’季羡林先生的关门弟子，辈分非常高，资格非常老，被学术界称为可以承接钱锺书的青年学者。

“我们再说‘一左一右’，钱文忠教授是左手投资赚钱，右手著书教学。

有网友说，钱文忠老师的名字取得就有玄机啊！

一是忠于文，二是忠于钱，所以叫钱文忠，的确是高人！

有机会我们将请钱教授再来给我们讲授投资赚钱的心得。

“有请复旦大学教授、《百家讲坛》主讲人钱文忠教授为我们珠海文化大讲堂做开坛讲演《玄奘西游》。”

这一番独特的夸奖，钱文忠教授听了非常高兴，台下的“潜艇”

听了也高兴，会场上的气氛马上活跃起来。

钱教授上台后，先对主持人感谢，然后才面带微笑地开始了讲座。

我主持梁文道先生的讲座，用的是自贬式幽默夸奖。

先做个调查：看过梁文道主持节目的请举手。

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