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八十四 分科（第1页）

第十五中学，第二十中学，第二十四中学的带队老师和同学回校后，向校长汇报了竞赛经过，并郑局长的话，拿出奖旗交给校长。

校长非常高兴。

因为他们中学每一年参加各科竞赛，常常空手回校。

这次能夺得一个学科三等奖就已非常高兴，何况教育局还给他们单位一面奖旗！

心中一高兴，便也举行小宴，庆贺一番……

……

第二天早晨上课时，方玉柳、郑文顺来到教室，同学们已知道班长要开会了。

因为方玉柳、郑文顺都到教室，那班长就要开会，方玉柳、郑文顺站在左右听着。

每一次班长开会都是这样。

果然王行义走出座位，到了前面的教桌边说：“同学们，今天开这个会议是分科的事。

高中二年就要分科，理科和文科。

理科是语文、数学、英语、物理、化学、生物。

文科是语文、数学、英语、政治、历史、地理。

这分科是同学们自己的选择，物理、化学、生物好的同学应该读理科。

政治、历史、地理好的同学应该读文科。

现在，就请同学们自己考虑，报上名来。”

“那么，班长要读文科，或理科？”

几个同学问。

“我还没有决定要读哪一科？”

王行义回答。

几个同学说：“班长沒有决定，那我们怎么决定呢？”

“这读理科或文科是同学们自己决定。”

王行义说：“我是沒有权利干涉的。”

“我们要跟着班长，班长读什么科，我们也读什么科。”

全班同学异口同声地说。

“怎么能这么说？”

王行义说：“咱们班中有许多同学物理、化学、生物读得好，有许多同学政治、历史、地理读得好，如果我读文科，而物理、化学、生物好的同学却去读政治、历史、地理，这不是舍自己所长而去读所短吗？假如我读理科，而政治、历史、地理好的同学却去读物理、化学、生物，这怎么行呢？同学们应该为自己的前途着想，不要意气用事，误了大事。”

许多同学一齐说：“我们如果离开了班长，就失去帮助，那就更没有希望能考上大学，所以只能跟着班长，前途还有一丝光明，否则，就什么也不要去想了。”

“怎么能这样？这是有关前途的大事，不是开玩笑的，望同学们三思而行。”

王行义正色地说：“如果不考虑清楚，铸成大错，将悔之无及。”

“我们考虑好了，班长读理科，我们也读理科。

班长读文科，我们也读文科。”

又有许多同学异口同声地说。

王行义只得苦笑地问方玉柳、郑文顺：“方老师、郑老师，您们看要怎么办？”

方玉柳、郑文顺听了同学们的话心中暗喜。

认为全班同学都要跟王行义，在王行义二年帮助下，一定会多考上几名大学生，AA中学、AA中心小学的名誉更好。

全班同学都是他们从小学一年拉到高中二年，若然插班，他们只能教一个班，另一个班就无法兼顾了。

方玉柳佯以苦笑说：“这是各个同学的自己选择，当老师的又有什么办法呢？”

“既然这样，那好吧！

你们一个理科代表，一个文科代表出来各做一个阄，一个写上理科，一个写上文科，我来拈阄。

如果拈上理科，我就读理科，拈上文科，我就读文科。

这样最公平，同学们认为怎么样？”

“好呀！

班长这是站在不偏不倚的立场上，班长如果拈上理科，我们全班读理科，若然班长拈上文科，我们全班都读文科。”

全班同学又异口同声地说。

郑文顺说：“读书王，这不是开玩笑，读文科、理科是同学们自己决定，怎么能用拈阄来决定？我与方老师从当学生至今，从来没有听人们说选择读文科、理科采用拈阄来决定。”

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