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第十章 师者如父（第1页）

告别失落的刘铁匠，李沐带着小和尚明溪赶往刘木匠的住所，郑石回家放置柘，众人分道扬镳。

抵达王木匠的住所，见过他的三个弟子，李沐开始指导他们制造风箱。

风箱是一种很简单的木具制品，稍微懂一点木工的人，经李沐提点之后，都能轻而易举地制造出来。

“哈哈，我做好好啦！

这个风箱构造简单，又好用，真是个好东西啊！”

王木匠的大弟子陈达做出一个风箱之后，哈哈大笑道：

“谁说不是呢！

李公子太厉害啦！

顺便就能造出这么灵巧的器具，现在连老爷子都在跟他学制器呢！”

王木匠的二弟子吴强，看了一眼正指导王木匠制作造纸工具的李沐，赞叹道：

“你们说，这李公子是那国人啊！

看着不像我们秦人啊！”

王木匠的三弟子好奇地问：

“我觉得像李公子这样有儒雅才气的人，应该是齐国人吧。”

陈达看着李沐的背影猜测道：

“应该是楚国人吧，楚国人细皮嫩肉的，身上普遍了一丝彪悍之气！”

王木匠的二弟子吴强猜测道：

“……。”

王木匠三个弟子停下手中的活，充满神秘气息的李沐引起他们的好奇心，你一我一语，纷纷猜测起李沐的来历。

“咳，都乱说什么呢？嫌活少是不是，还赶紧干活，活没干完不准吃饭！”

听到背后的动静，正跟李沐研制造纸工具的王木匠脸色一黑，转过头来，一顿斥吼道：

王木匠一吼，议论声戛然而止，三人面色难看，纷纷低下头颅闷声干活，师傅一向说到做到，今天的活没干完真的没吃饭，这下惨了！

李沐苦笑了一下，劝道：“一点小事而已，王老何必动怒，饶了他们吧！

不给他们吃饭，他们那有力气继续干活啊。”

王木匠的三个弟子听了，纷纷热泪盈眶地看着李沐，恨不得走上前去抱他亲一口，表达他们感激之情。

古代人真是老实的孩子啊！

看到三人一脸感激不尽的表情，李沐一脸感慨，若是回到现代，听他这么劝说的人，肯定会被骂他是个吃人不吐骨头的资本家。

师者如父，古代没有专利制度制约，民间极其注重技艺保密工作，除了家族传承，仅有师徒关系可传承技艺。

古代师徒关系十分复杂，从徒弟角度看，掌握一种专业技能就意味着找到了一条谋生之道，“一技在手，走遍天下”

，对于家境贫寒的农家子弟来说尤其如此，所以，徒弟对师父往往十分恭敬温顺，并心存感激之情。

在生活中，徒弟不仅要刻苦钻研所学技艺，而且要尽心尽力侍奉师父，“先生将食，弟子馔馈。

摄衽盥漱，跪坐而馈；”

，“先生将息，弟子皆起，敬奉枕席，问所何趾”

，“先生既息，各就其友；相切相磋，各长其仪”

……，这些都是师徒关系的真实写照，徒弟想从师傅身上学到一门终生受用的技术，不当牛做马的效命，简直就是白日做梦，痴心妄想。

站在王木匠的角度来讲，李沐毫无保留的将风箱技艺传授与他，这会儿又教他研造新木具，这种天大的情份，已经跟师傅没什么区别了，三个弟子背后议论李沐，不惹怒王木匠才怪了。

“公子仁厚，不用管他们，我们继续吧！”

王木匠点头赞了李沐一句，算是接受了他的劝谏：

李沐点了点头，和王木匠继续制作造纸用的工具。

纸发明于汉朝，秦朝覆灭之后，汉武帝-刘邦建立的下一个朝代，发明者蔡伦，距秦朝仅有百余年光阴，这一点点时间跨度对来自现代的李沐来讲，构成不成任何技术障碍。

造普通纸张过程非常简单，选用树皮、麻头、破布、旧渔网等为原料造纸，经碎化，洗涤，浸灰水，蒸煮，舀捣，打桨，抄纸，晒纸，揭纸，等等步骤之后便能造出纸张，涉及到的造纸用具都很普通工具，洗涤用的网筛，打桨用的打桨锤具，舀捣材料的捣窟，蒸煮材料用的大蒸笼，晒纸用的晒纸板，…，都是一些很没技术含量的器具。

时间飞逝，转眼一个晌午过去，太阳已经看开始西照。

中午进食休息了一阵，一天高强度的劳作，成果极其可观，打桨的大木锤，搅拌棒，大蒸笼，晒纸的晒板，…，各种新造的器具在地上摆放了一大片，只剩下一个需要石匠才能造的石捣臼，便能凑齐一整套造纸用的工具了。

“终于完成啦，太好了！”

李沐抹了一下额头的汗水，喜不胜收地看着眼前的造纸工具。

小和尚明溪乌溜溜的眼睛一亮，终于结束了吗？本以为能在集市玩一天，结果看了李沐造了一天的木器，他快无聊死啦！

“完成了啊！

哎哟喂！

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