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第179章（第1页）

特别应该感谢的还有凯瑟琳?克拉克（cathereclarke）。

几年前在牛津大学的一次午餐上，是她告诉我也许可以把各种想法汇成一本独立的专著。

当时我有点将信将疑，这种怀疑在我深夜写作时也经常浮现出来，真得谢谢她的建议、支持和鼓励。

对我在纽约的支持者佐伊?帕格纳门塔（zoepagnanta）也是一样，感谢他不懈的支持。

克洛伊?坎贝尔（chloecapbell）是我的守护天使，她通读了初稿的所有章节，非常礼貌地指出了行文当中的不少小差错和坏习惯。

我父母总爱说他们如何教我走路和说话。

是他们在我的儿时给了我珍贵的世界地图，并贴在我卧室的墙上（尽管他们不让我用黏胶，也不让我把&ldo;星球大战&rdo;的贴纸贴在地图的海洋上）。

他们教会我独立思考，敢于挑战平日里的所读所闻。

幸运的是，我还有兄弟姐妹能够陪伴我成长，我在晚餐桌上能够听到不同的语言、不同的谈话，并偶尔插话发表意见。

能倾听别人讲话，知道他们说什么，并真正弄懂他们所要表达的意思，其实是非常重要的。

我要感谢我的兄弟姐妹和那些与我一起成长的朋友们，他们严厉的批评与指责为我树立了更高的标准。

他们是我认识的少数几个认为学习历史并非难事的人。

我的妻子杰西卡（jessica）陪伴了我25年，从我们一起读本科时起就一直互相激励。

我们争论生命的意义、谈论部落民族的重要，在剑桥学院的酒窖共舞。

我必须每天提醒自己有多么幸运：没有她，我根本不可能写成《丝绸之路》。

此书同样也是献给我们的4个孩子的。

在我从书房或从档案室中回来并思索问题的时候，他们总会关注、聆听并询问一些越来越有趣的问题。

卡特里娜（katara）、弗洛拉（flora）、弗兰西斯（francis）和卢克（ke）：你们是我的骄傲和欢乐。

现在书写完了，我可以随时和你们在花园里玩耍了。

历史，谁在说？

‐‐《丝绸之路》译后记

多数史学家和历史爱好者都承认，历史作为史实来讲是一成不变的，因为历史上发生的事情已经发生了，没人可以更改；可以改变的只有当时人和后来人的看法‐‐看得见的和没看见的，从前后看的，从左边看和从右边看的。

对于&ldo;没看见&rdo;的那些历史，后人就开始挖掘、考证、猜测、演绎，于是就出现了历史究竟由谁来说、怎么说、从什么角度来说的问题，于是出现了我们见到的古今中外那么多的著名史书，于是也就有了这部《丝绸之路》。

从西方史的角度来看，我觉得&ldo;谁在说&rdo;和&ldo;怎么说&rdo;的问题大致有几种倾向，它们与《丝绸之路》的立意和特色有关，值得注意。

首先是汤因比提出的反欧洲中心论的思想，即如果仅仅将民族国家作为历史研究的范畴，将大大限制历史学家的视野。

他认为，欧洲没有一个民族国家能够独立说明自身的历史问题，所有的历史现象应该放到更为广阔的范围内比较和考察。

第二种是我们常说的非英雄史观，即历史是人民创造的，从人民的角度讲述历史（&ldo;全民说&rdo;）会比领袖史和英雄史呈现更多的视角。

这方面的例子可以举美国历史学家的《美国史》（布林克利著，一部描述美国人民共享大众通俗文化的历史），这可算是一部真正的美国人民史。

还有一种就是&ldo;线程性&rdo;历史，分为&ldo;单线程&rdo;或&ldo;多线程&rdo;。

&ldo;单线程&rdo;说史的例子，可以举《极简人类史》（大卫?克里斯蒂安著），它是一部&ldo;大历史&rdo;研究，将人类史作为宇宙史的一个章节来描述，为读者梳理历史线索，最后就历史进程中的关键节点达成共识；还有更重要的，就是读者手中的这本&ldo;多线程&rdo;结构的著作《丝绸之路》。

《丝绸之路》充分体现了上述的历史观，以及&ldo;谁在说&rdo;与&ldo;怎么说&rdo;的新构想。

作者首先定位他的历史视角：&ldo;数千年来，连接着欧洲和太平洋、坐落在东西方之间的那块区域，才是地球运转的轴心。

&rdo;这几乎是提出了一种&ldo;东方中心论&rdo;。

此外，作者基本采用了&ldo;全民说&rdo;的视角‐‐平民和皇帝都在诉说历史。

作者还采用了&ldo;多线程&rdo;史观，如同文学中的&ldo;多视角叙事&rdo;。

《丝绸之路》的&ldo;新史&rdo;特点还在于作者的构思，即作者对于历史该&ldo;怎么说&rdo;的思考。

我们都知道，丝绸之路不仅是一条，但我们用英文说丝绸之路的时候，往往使用单数（silkroad）。

而作者使用这个名词的时候，一直是用复数，包括他的书名。

因为在他的&ldo;新世界史&rdo;架构中，那些&ldo;路&rdo;都是些值得大书特书的：从4000年前&ldo;丝绸之路的创建&rdo;到&ldo;宗教之路&rdo;，从&ldo;美国的丝绸之路&rdo;到世纪之交的&ldo;悲剧之路&rdo;，整整25条路，甚至包括了如何打造今天新的&ldo;一带一路&rdo;。

从多线程的&ldo;路&rdo;来观察世界历史，将世界史重新组合成一个与时俱进的完整体系，的确是一个超乎寻常的构思。

作者同样解决了历史&ldo;谁在说&rdo;的问题‐‐即大家&ldo;都在说&rdo;。

作者饱览群书，查阅了他在各国图书馆能够找到的所有文献史料，终于写成了这部旁征博引的作品。

书中的论述无一找不到出处，那一百多页的尾注就是最好的证明，平均每一章都引证近百条文献资源。

历史，谁在说？阅读这本书，您能聆听到从远古传来的声音，当然更要听听作者在如何说。

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