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第十九章 读书是为了好好做人（第1页）

读书是为了好好做人！

但是，我发现我的一位语文老师和他的几位追随者同学读了书以后，反而变的不是人！

这是一句真话。

在我读师范的时候，教授我们语文的也是一名大学刚毕业就参加工作的老师。

这是一位年龄不大，但总是喜欢不剃胡子、不修边幅的老师。

他的胡子长的真是难看，稀稀拉拉的几根如鼠须，远不如干脆把它剃掉而显得干净整洁。

他总是喜欢穿着一身灰色的西装，但是，我发现他的西装和衬衫绝对没换过，更没有洗过，他总是穿着这样一身既不洗也不换的衣服给我们上课。

当他走进你的时候，你很远就能闻到他身上散发出的一股臭味。

这位老师喜欢在课堂上给我们朗诵诗歌，但是，他每次在课堂上给我们朗诵诗歌的时候，总是会高高的举着书挡住自己的嘴巴。

因为有同学课后对班主任老师反应，这位语文老师的口臭实在让坐在前排的同学受不了。

我的这位不修边幅、浑身上下散发着臭味的语文老师却总是以自己是个读过书的才子自称，让我感到不可思议的是，如此这样的老师，我们班级里竟然有好几个他的追随者，他们和我的这位语文老师俨然以文艺人而自居。

无论是课堂，还是课外，我的这几名同学总是装模作样的抱着一本本书和我们的这位语文老师在探讨着什么。

我也看到我的这位语文老师也总是拿起笔帮他们所写的文章圈圈点点，我的这位语文老师在圈圈点点的同时还会时不时的拍案而起，大叫一声“好”

！

语文老师和这几位同学的诟病终究会引起我们的反感，在课堂上竟然有几位男生当堂质疑我们的这位语文老师到底是在上课，还是在为某些人服务的时候，只见这位语文老师立马会用手朝鼻梁上推推自己的眼镜，然后就对着全班同学说一些我们谁也听不懂的话。

他的表情严肃至极，偶尔夹杂着几声悲悯，总是让我们感觉到这样的课堂很是压抑。

我知道，他是用这样的一种方式来间接的批评我们这些不欣赏他的同学。

我不认为我们的这位语文老师是个有多少才华的老师，因为他给我们写范文的水平真的很一般。

他总是喜欢用一些不恰当的比喻来描写事物，这样的描写只有他和他的几名追随者认为是美妙绝伦，可是，对于我们班级里的大部分同学来说，那简直就是狗屁不通！

记得他朗读他描写校园秋天的一篇范文时，里面有这样一句话，到现在我依旧记忆如新。

“银杏树的叶子呀，飘飘洒洒、洒洒飘飘，肥厚的叶片如少女丰腴的美臀。

这片如少女美臀的树叶呀，为什么会被被秋天涂抹上一层厚厚的淡黄色的奶油。

。

。

。

。”

真是狗屁胡话的一篇范文，可是，当他朗读到这里的时候，我们班级里他的几位追随者竟然也学着他的样子，拍案而起，并大声叫好。

读书是为了好好学会做人，但是，我感觉我们班级里的这几位同学，自从追随我们的这位语文老师以后，反而越发不像个人了。

他们一个个总是以文艺青年自居，说着一些他们自己或许都搞不懂的名词。

他们的衣服不再勤于更换，他们的头发不再按时梳理，他们的身上也总是散发出一股臭味，他们在上课的时候，也会时不时神经质的大声拍案而起。

。

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