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第16章（第2页）

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【注】瑞典卡罗林斯卡学院（karolskastsckholsweden）是欧洲最大的医学类大学之一。

也是提名诺贝尔生理医学奖候选人的组织。

&ldo;那老师是怎么考虑的呢？难道这是蝴蝶效应【注】的作用吗？做研究也要比体力啊！

我认为先排除不可能的东西比较好。

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【注】意思是一件表面上看起来非常微小、毫无关系的事情，在纷扰不可测的混沌中，可能扮演具有影响性的关键角色，带来巨大的改变。

此理论于一九六二年由美国气象学宗洛伦兹（lorenz）提出。

&ldo;哈哈，你说话还是那么尖锐。

嗯，最近我对免疫抗体的多样性【注】问题很感兴趣。

&rdo;古井教授转移到另一个话题上。

【注】此理论由日本人利根川进提出，荣获一九八七年诺贝尔生理医学奖。

dna会在从胚胎细胞转变成制造抗体的b淋巴球过程中再次排列组合，因此只要少数的免疫基因，就能对付数以万计的外来抗原。

对于他们的交谈，我一句也听不懂，于是站起来去厨房洽茶渎水。

当我端着茶回来时，两人的交谈已经转换到我能部分理解的话题上了。

&ldo;御手洗君，你真有先见之明！

正如你之前预测的，现在自然科学界的最高端是分子生物学，物理学和遗传学就快成为过去式了。

如今不再是物理学家得诺贝尔奖的时代了。

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&ldo;是啊。

不过在日本，分子生物学好像被划分在了遗传学的范畴。

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古井教授听完，苦笑着说：&ldo;正如你所说的，日本还没有一所大学将分子生物学设立为一个独立的学科。

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&ldo;最近日美之间产生稻米纠纷，虽然日本几乎没有专业农户，却没有一家大学撤销农学院。

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&ldo;不仅如此，日本根本没有培养优秀科学家的制度，日本和美国的做法有着根本的区别。

日本完全采用过去的师徒制，在大学里，教授向学生们系统地传授知识与技术，却不给他们练习和参加实践的机会。

学生只能跟在后面，被动地看着教授用混合式或者利用同位素的标记式做实验。

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&ldo;是啊，很难通过实验室获取到最新的科研成果。

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&ldo;所以日本很难再出现诺贝尔奖获奖者了。

美国与日本的人才培育方法实在相差甚远。

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&ldo;根据调查，到高中为止，日本学生还胜过美国学生许多，但进入大学后，这种压倒性优势就被逆转了。

在日本，进大学本身成为了最终目标，但入学后学什么，准备取得何种研究成果，反而变成了次要的。

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&ldo;正是如此。

&rdo;古井教授一边喝茶一边继续说道，&ldo;一切都局限在师徒制的框架之中，只要爬到教授的位置就算大功告成了，是农学院还是理学院都无所谓。

回到乡下，大家也不管他到底有什么真才实学。

但是看到近几十年科技的进步速度，我强烈感到日本知识机构的发展已经跟不上时代的步伐了。

在美国，旧的学院不断被淘汰，新学院不断成立，这样才能顺应最新理论的需要。

而日本的文化教育机构日趋保守，由此看来，日本的科技发展前途一片暗淡。

我们国家的学者总是把目光集中在落后的领域，而往往忽略了最先进的东西。

因为他们总想着名节和地位。

所以你刚才提出成立分子生物学研究室，我看一时还很难做到。

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