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第110章（第1页）

其三，精选拔。

选拔军官注重文化和近代军事技术。

袁世凯接办新建陆军伊始，就注意吸收了一批武备学堂毕业生作为新建陆军军官，并随即在小站办起德文、炮队、步队、马队四所随营学堂，培养军事人才。

当袁世凯升任直隶总督兼北洋大臣后，先后办了北洋行营将弁学堂、武备速成学堂、北洋陆军讲武堂、陆军师范学堂，以及宪兵、军医、马医、军械等各类专科学堂，还向日本等国派遣陆军留学生。

规定新军官弁员缺，以北洋留学生及军事学堂毕业生充任。

其四，严训练。

袁世凯认为，中国军队作战不力，是由于操练不精。

&ldo;舍认真以练洋操之外，因别无善策以处此&rdo;。

他认识到教洋操的教习与指挥官应该统一。

他说，&ldo;各国之治军也，其官弁无一不由学堂出身，即无一不知训练各法，盖平日教练之法皆临敌运用之方，平日由官弁教之，即临敌由官弁用之。

……我之学洋操也，居恒操练则资之教习，而官弁不知，临阵调度又任之官弁，而教习不与。

操则具有条理，战则聚而受歼，习非所用，用非所习&rdo;。

因此袁世凯训练军队时，要求各级军官躬亲教练，这就要求军官懂西洋操法，懂军事技术，这也是他任命武备学堂毕业生为军官的主要原因。

在军事训练上，袁世凯规定了基本训练内容：练规矩、练号令、练身体、练步伐、练器械、练阵式六条。

步队从立正、稍息作起，枪械构造、维修保护等，均为正式训练科目。

炮兵除掌握步兵的训练科目外，还要学习各种火炮构造和操法，背马、套马以及牵引炮车各法。

骑兵从骑马操刀练起，学习各科队形、阵法，包括与步兵交战法，对炮兵交战法，下马步战法等，加上养马、驯马的知识。

每隔一段时间，全军会操一次，合练各种队法、阵法和诸兵种合同作战方法。

还经常把队伍拉到野外，进行行军、驻扎等实战性的野练。

其五、组织完善。

新建陆军的领导机构比湘淮等旧军完善，能适应近代多兵种训练和作战要求。

湘淮军的领导机构主要是营务处和粮台。

营务处的作用类似以后的参谋机构，粮台的职能类似以后的后勤机构。

新建陆军沿用了营务处的名称，但分为参谋、执法、督操三个营务处，并设有教习处、粮饷局、军械局、转运局、军医局等机构来分工对口负责。

领导机构趋向专业化。

五、新式陆军的历史作用

五、新式陆军的历史作用

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