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第10章 情敌组团来送礼（第2页）

“你们主动来听我的课，我欢迎，如果是来显示优越感，你们堂堂大学生就这样在中专生面前展示你们的素质？”

左青不屑的说。

左青的话顿时引起中专生们的共鸣。

“这些刚上中专的学弟学妹，认为中医史无用我不怪，可你们作为成熟理智的大学本科生，何敢反复说中医史没用？”

左青决定用大义引导，他确实发现这个问题很严重，会带偏这些稚嫩的新生，便想耐心多花点时间引导一下大家。

吴帅见左青不理，便站起来准备继续起哄。

左青慢慢走到后面，凝神聚目直视他的眼睛：“这里是课堂，不是你老子的办公室，我的课得到了教研组批准。

在我的课堂上，如果你再不经我同意继续发言，我便丢你出去。

不服叫你老子来。”

吴帅哪想到现在的左青会这么强势，被他这样狠狠盯着，心里竟莫名的有些发虚。

又不愿认输，便放狠话：“别让我在校外碰到你”

。

“可可，我们走。”

另外几个实习生见主角都走了，也不敢得罪左青太狠，毕竟是上面指定的实习导师，便坐下来乖乖听课。

左青重回讲台，接回刚才的话题。

“同学们，我问大家，学针灸找穴位难不难？”

“好难”

，大家回答。

“那如果没有针灸铜人，是不是更难？”

“怎么可能，没有铜人模型，那怎么学呀？”

同学们七嘴八舌。

“那你们不学中医史，不讲传承，了解针灸铜人怎么来的吗？

同学们，我们不能端起碗吃饭，放下碗骂娘啊。

我最近一直在想提升针刺手法。

我最神往最仰慕的针灸铜人，是铜人鼻祖“北宋天圣铜人”

。

那是我华夏神州最早、最重要、最着名的针灸铜人。

自几千年前我们华夏中医巨着《黄帝内经》提出“经络”

概念，古针灸医术基本形成时，中医熟悉穴位，主要还是靠书籍图本，没有直观立体形象作为参考，找穴下针非常容易出错，比我们今天难多了。

为了解决这个问题，北宋天圣5年，我们神州古营造技艺迎来最高峰，宋仁宗便诏命翰林医官王惟一大人总结前人经验，举全宋能工巧匠之力，铸成两尊与人等高的针灸铜人。

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