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第8章（第2页）

都怪自己暴躁了，要是他一开始对新生好点，人家也不会对他这么排斥。

&ldo;行，那你自己慢慢考虑吧，等哪天有兴趣了再跟我说吧。

&ldo;数学老师说道，有本事的人有点脾气也是应该的，他还是很惜才的。

商涵点头，心中也有一丝惊奇，这个老师是毫无底线么，三番两次拒绝还不死心。

班上人看着二人的一举一动，简直就是看了鬼一样的。

不得不说今天一天所有的奇葩事情都被他们遇到了。

下一节课是班主任的课‐‐语文课，虽然是班主任的课，但是班主任却是这个学校里面最温柔的班主任。

于是全班放松起来。

经过了整整几节课的惊吓，当事人没有什么反应，也是他们却已经吓出了一层汗。

&ldo;铃铃铃。

&ldo;

上课铃响，注定又是一节不平常的课。

这是一节作文课，班主任给出的题目是&ldo;论华夏子孙&ldo;，破具有试探商涵功底的意味。

就在小朋友们抓头半天也想不出什么的时候，商涵刷刷刷的开始写了。

一节课下来，班主任时时刻刻用眼睛瞟商涵，这个小女孩她不是没有听说过，就在之前入校的时候引起轩然大波。

再加上刚刚数学老师火急火燎的跑过来，她以为是发生了什么严重违纪的大事。

却见一向严肃的数学老师却掩饰不住激动，向她报告他们班上新转来的学生的天才表现。

班主任走到商涵旁边，瞄一眼还没完篇的作文内容时，脑袋&lso;轰&lso;的一声响。

她以为她仅仅只会写一两个甲骨文，没想到，她全篇作文都是用甲骨文写的。

怎么可能！

这还是小孩吗？

正文第18章上课8

二8

感受到身边上一道火辣辣的视线紧盯着自己，商涵缓缓抬头，眸中波澜不惊。

班主任颤颤巍巍的拿起了商涵的作文本，像是拿着古物一般捧在手里，语气中都带有颤抖，下意识的问道：&ldo;你爸爸妈妈考古的朋友是哪一位？&ldo;

全班的注意力都集中到商涵这儿了，一个个竖着耳朵听。

&ldo;尚祁微。

&ldo;

商涵随便胡诌了一个名字。

想起了什么，才知道这个时代早就不写甲骨文了，而是写精简版的汉字。

虽然说汉字她应该也会写，但心里却是不太认同的，总觉得缺少了什么东西。

班主任问名字只是为了求证，可没有仔细听那个人叫什么名字。

在听到名字的时候，放松的叹了一口气，她还以为一个小孩子能写出甲骨文……那是多恐怖的事情。

班主任拿着作文本得手不断的颤抖，要知道这是消失了几千年的神秘语种，国家级文物，一个不小心就会断绝了几千年前的文字。

据说这名语种比华夏文明的起源还要早。

班主任火急火燎的向教室门外跑出去，消失了。

没过一会儿带着一脸惊奇的招生处主任，二人跑了过来。

&ldo;你确定这孩子你没有招错？&ldo;

招生处主任这会儿懵逼了，商涵考试的试卷干干净净一字未动的保留在她的办公室，怎么可能搞错？

要是知道这个小女孩这么牛逼，她早就供着养了，能给学校争光，她面子都要比别人多几分。

书写行云流水的甲骨文，字体刚劲优美，不仅具有考古价值，还有极大的收藏价值。

然而如此具有收藏价值的甲骨文竟然写在小学生的作文本上，一个一个淡淡的绿色方框格子，把优美如画的甲骨文框在里面，这画风怎么看着都不和谐。

招生处主任拿着作业本，淡定不起来。

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