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他说,我的时间已经到头了,自然界对我的吸引力就像我第一次看见它时那样强烈。
他觉得也终于有了一次充分感受身体的机会,而以前却一直没有这么做。
对于别人的照顾,开始他觉得不便,特别是那种作为一位绅士最不愿意接受的暴露和照顾,但很快又释然了,说:
&ot;我感觉到了依赖别人的乐趣。
现在当他们替我翻身、在我背上涂擦防止长疮的乳霜时,我感到是一种享受。
当他们替我擦脸或按摩腿部时,我同样觉得很受用。
我会闭上眼睛陶醉在其中。
一切都显得习以为常了。
这就像回到了婴儿期。
有人给你洗澡,有人抱你,有人替你擦洗。
我们都有过当孩子的经历,它留在了你的大脑深处。
对我而言,这只是在重新回忆起儿时的那份乐趣罢了。
&ot;
这种心态足以化解一切人生悲剧。
他对学生说,有一个重要的哲理需要记住:拒绝衰老和病痛,一个人就不会幸福。
因为衰老和病痛总会来,你为此担惊受怕,却又拒绝不了它,那还会有幸福吗?他由此得出结论:
你应该发现你现在生活中的一切美好、真实的东西。
回首过去会使你产生竞争的意识,而年龄是无法竞争的。
……当我应该是个孩子时,我乐于做个孩子;当我应该是个聪明的老头时,我也乐于做个聪明的老头。
我乐于接受自然赋予我的一切权利。
我属于任何一个年龄,直到现在的我。
你能理解吗?我不会羡慕你的人生阶段‐‐因为我也有过这个人生阶段。
这真是一门深刻的大课了。
环顾我们四周,有的青年人或漠视青春,或炫耀强壮;有的中年人或揽镜自悲,或扮演老成;有的老年人或忌讳年龄,或倚老卖老……实在都有点可怜,都应该来听听莫里老人的最后课程。
特别令我感动的是,莫里老人虽然参透了这一切,但在生命的最后几天还在恭恭敬敬地体验,在体验中学习,在体验中备课。
体验什么呢?体验死亡的来临。
他知道这是人生课程中躲避不开的重要一环,但在以前却无法预先备课。
就在临终前的几天,他告诉学生,做了一个梦,在过一座桥,去到一个陌生的地方。
&ot;我感觉到我已经能够去了,你能理解吗?&ot;
当然能理解,学生安慰性地点头,但老人知道学生一定理解不深,因为还缺少体验,于是接下来的话又是醍醐灌顶:如果早知道面对死亡可以这样平静,我们就能应付人生最困难的事情了。
&ot;什么是人生最困难的事情?&ot;学生问。
&ot;‐‐与生活讲和。
&ot;
一个平静而有震撼力的结论。
在死亡面前真正懂得了与生活讲和,这简直是一个充满哲理的审美现场。
莫里老人说,死亡是一种自然,人平常总觉得自己高于自然,其实只是自然的一部分罢了。
那么,就在自然的怀抱里讲和吧。
讲和不是向平庸倒退,而是一种至高的境界,莫里的境界时时让人家喜悦。
那天莫里设想着几天后死亡火化时的情景,突然一句玩笑把大家逗乐了:&ot;千万别把我烧过了头。
&ot;
然后他设想自己的墓地。
他希望学生有空时能去去墓地,还有什么问题尽管问。
学生说:&ot;我会去,但到时候听不见你的说话了。
&ot;
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