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第5章（第2页）

林晏晏不搭理他的臭脾气，扭头看向江洋。

对上她的目光，江洋自觉说到：“你们运气真的好，褚云学长回来了。”

“谁？褚神！”

“褚神不是去ucl读研了么？”

“毕业了。”

“卧槽牛逼，回来读博士了。”

“褚云？”

议论声中，林晏晏猛然抬头，有一瞬的怔愣。

林晏晏从来都觉得，她是半个天才。

小时候背《出师表》，旁的同学需要十遍二十遍的反复记忆，她只读三遍就记住了。

许多事情，旁人需要付出十倍的努力，她却轻轻松松就能办到。

所以她会大言不惭地说，她优秀，是因为她聪明。

然而，天外有天，人外有人，她站在山的这头，曾经见过更远的高山，那高山上的人，叫做褚云。

她知道褚云的时候，还是一个三年级的小学生。

教育部每年都会公示一批全国性的学生竞赛活动，其中就有由北外主办的“外研社杯”

全国中小学外语素养大赛。

那一年，她跟随上海队来到首都，作为上海队小学组的种子选手，第一次见到了褚云。

那时候的褚云，还是一个初中生。

他大概是她见过的最好看的小哥哥了，最叫她注意的是他的眼睛，宁静，沉稳，清冽，像星空一样。

现在回想起来，这样的眼神，真不该出现在一个孩子身上。

到了比赛会场，所有人都在好奇张望，只有他，坐在江苏队初中组的阵营里，十分安静，脊梁挺得笔直，一点都不像旁边那些虎头虎脑的闹腾男孩。

他们在同一个会场进行竞赛，小学组的试卷中，最后的大题，是翻译一首童谣。

初中组的试卷中，最后一道大题，是翻译一首古诗。

如果说，理科是天才的领域，那么文科则需要绝对的天赋与敏感。

文字运用人人都会，能写能说不足为奇，做到美却很难，更不要说是翻译。

不同的语言，孕育着不同的文明，不同的思维方式，想要融会贯通，前头挡着的不止是一座珠穆朗玛峰。

那一年，初中组需要翻译的古诗是李白的《静夜思》。

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

这几乎是中国每一个孩子都会的启蒙诗，但翻译成英文，却太难了。

过于直白会丧失意境，追求意境会丢失韵脚。

小小的她在交卷后听到初中部的大题考题也是紧了紧眉头，觉得好难啊。

成绩公布在第二天，从高年级组到低年级组。

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