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第15章（第1页）

吃饭的时候，避开了校长，江雨霁就现在的情况又忍不住和李维分析了一下，怎么才能让计划更快速的实现，结果是——

让云村的经济再上一个大台阶！

如今国家全面脱贫，人人小康，可养起孩子尤其是残障儿童，实在是不容易，想要彻底的让孩子们摆脱家庭的不利因素。

还是需要——搞经济。

这种事儿，李维夫妇已经做过很多回了，就跟三俗一样，套路都摸的很熟，只是到底如何实施经济发展，夫妻还得在琢磨，毕竟这不是他们的强项。

教育是他们的强项，搞经济是短板。

强项是用来发育孩子的，搞经济是用来发展未来的。

他们在努力补足自己的短板路上，又继续研究了云村有的地方适合做景区有的地方适合做农业……

最后，江雨霁和李维又对田做了一定的分析，可惜没看到什么特殊的情况，唯一的也许就是边缘灾区重建。

但这里也不是主震区，门口的震区牌她早写信请求拆除，想要彻底迎来新生，推动他们的计划，还有待商议……

第12章慕名

正事儿讲完，李维说起江雨霁发烧，这本来预约的胃检，没去成，李维对此很不放心！

江雨霁有她的一套歪理——

“胃病这就算是去了医院也就是让好好吃饭，你现在照顾我，照顾得好好的，就当我看过了嘛。”

“工作繁忙，来回山路又赶……可不能耽误咱们大事儿啊……”

说到底，李维还是没有坚持下去，不过偷藏了药瓶，细心观察江雨霁，看江雨霁真的好起来，稍微放一点心。

再说学校。

那有待商议的计划大事儿，暂且先不管。

当下经济问题也还要慢慢来。

看学生们来了一半儿，少了一半儿，江雨霁和李维倒也不愁的慌。

凡事都得慢慢推进，一口吃不下胖子！

只会噎死！

所以，在和校长商量后，江雨霁夫妻一起进行了小小的教育改动，即——

结合当地特殊情况，将课外活动全部改到田地间去！

到那些——

没能来上课的同学那去！

她还不信了，一直跟着他们那边学习，家长们不心动，那些在外面的没能来上学的学生们能不心动？

此后三周，江雨霁和李维就开展了属于云村独特的教育方式和生活。

白天，能来上课的，认真上课；

下午，不能来上课的，他们夫妻就连带校长学生的一起去田地里，去家里，统一的进行教学和讲解两不误。

主要的学习地点则设在了李桂芬家空田上。

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