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第六十四章 危机教学参观（第1页）

马上就要开始公开课了，冥时的内心也有一丝丝的紧张。

怎么说呢，这是作为学生都会产生的一种习惯吧。

“冥时君，你回来上课了么？”

冥时回头看见不远处的班主任楚遇千川，她好像发现了什么不得了的事情。

冥时也没有太在意楚遇千川的话语中的震惊。

“嗯，是的千川老师。

发生了点意外所以回来的早了些。”

接的千川老师眯眼笑道。

“是么，那么在教学参观中好好表现哟。”

教学总算是开始了，同学们的家长都从后面打开的们进入到了教室之中。

第一节课上的是历史，接的历史老师将冥时叫了起来，“冥时同学，日本最初的年号为大化，发动改变，推行”

大化改新”

的是多少年？”

冥时不假思索的回答道“345年。”

老师点头，继续提问道。

“曾经击败波斯阿契尼王朝的末代皇帝，并于公元前334年发起了东方远征的人是谁？”

“这是什么呀，好像还没有学呢。”

一诚悄悄的对身后的爱莎说道，这不是为难人么。

冥时微微停顿想了想。

“亚历山大三世

“很好，冥时同学全部回答正确。”

老师高兴的说道。

冥时暗自叹了口气说道，远征没有错的话就蒙亚历山大三世，看来还是可以蒙混过关的呢。

“很好呢冥时，妈妈很高兴。”

“！

！

！

！”

冥时听到这句话立马回头，则看见冥时的母亲带的相机，向冥时挥手。

砰，冥时的头砸在桌子上，心里暗想“感觉好麻烦呢，真羞耻呀！

原来姐姐以前都是这样过来的，真是地狱一般的感觉！”

同样的事情在后来几节课上经常发生，化学课上。

“冥时同学，请问光纤通信是一种现代化的通讯手段，那么制造光导纤维的主要原料是什么？”

“SiO2，二氧化硅。”

接下来上的是班主任的英语课。

比平时都还要兴奋的千川老师拿出了用袋子包住的长方形物体派发给了学生们。

嗯？这是什么？英语课还要用到这种东西？

如果英语全部都只是说的话那就是对于恶魔来说最好的展示舞台了。

今天我也可以熟练的披露英语了呢，不管是冥时还是一诚都是这样想的。

一边这样想着，冥时仔细一看放在桌子上的东西，这个灰色的粘粘的，是纸粘土？

在我冥时的想着的时候千川老师开口道。

“大家听好了，请用我刚刚发给大家的纸粘土按照自己想喜好做点什么东西出来。

动物也好。

人也好。

房子也好。

将自己脑中所描绘的东西原原本本的制作出来吧。

也是有这样的英语会话呢。”

“好、好难呢。”

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