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第252章（第1页）

到学校的时候，尚老师正在院子里用药罐子熬药，“我来熬。”

她快走了几步蹲下来扇风。

“你能闻出来这里有什么药吗？”

“杏仁、桑白皮……”

大丽报出了七八种药名儿。

“不错。”

尚老师点了点头，“我给你的那些成方你还记得多少？”

“常用得都记得。”

只不过真是不太常用了，西药效果好见效快，比起喝很久还没效果的苦药汤子更受欢迎，只有一些老人坚持用中药。

“你来给我号号脉。”

尚老师把胳膊伸了出来。

大丽对号脉只是跟着尚老师学了些皮毛，尚老师一问她一紧张记得的就更少了，尚老师也不生气，只是结合自己的病一点点的教她。

如何通过脉相来得知病人的情况。

又让她自己号自己的脉，看看正常人跟病人的脉相有什么区别。

“尚老师，您还是住院吧。”

“住院有什么用呢？慢性支气管炎，肺气肿，连带的心脏受损，这种病确诊不难，难的是治疗，这病就是慢慢消磨人。”

没有了外人，尚老师不再强忍咳嗽，说这几句话的工夫就咳了好几次。

“您现在就发病正是恶化的表现，应该控制一下。”

“怎么控制呢？打针？吃药？”

这世界上最难“对付”

的病人就是“医生”

，他们对自己的病非常了解，有一番自己的主张和见解，想要让他们改变看法或配合治疗相当难。

尚老师本身性格又倔犟，大丽把嘴唇磨破了也没用，最后只得同意先用新的消炎药试一试。

可能是新消炎药的原因，尚老师第二天状态好了很多，大丽也就放下了心。

没想到尚老师身体好了，对她的“教学”

更加严格了，甚至找来了一个小铜人，教她认穴位。

她一边教学生，一边课后被人教，时不时还要出诊替村里的病人治病，忙得脚打后脑勺，自己家买的电视都没什么时间看。

赵小玲适应的也不错，很快掌握了教学节奏，学生们现在都知道，三个老师里尚老师最严厉，马老师比尚老师强一点儿，赵老师最温柔。

你觉得学生们会因为老师温柔而变乖巧吗？

并不，他们会想办法作妖。

大丽正在班级给一年级的学生上课，彼时不太流行什么幼儿园之类的，一年级的小孩是真正的“零基础”

入学。

顶多是有一些在家里胡乱教了些数数之类的技能，能完整的背出拼音表的都是“小天才”

了。

大丽给他们启蒙，是一天一个拼音这样的教，一边学一边复习前面的，免得他们忘了。

教完了还要一个一个手把手教他们写拼音，不光是身累，心也累。

她正把着一个论辈份应该叫她四奶奶的孩子写“ou”

，忽地听见隔壁传来一阵一阵的尖叫。

她放开了孩子们，赶紧往隔壁跑，只见赵小玲吓得直蹦，在她的讲台上扔着一个死蛇！

附近的山上有蛇，但不多，中午时分有可能会有蛇为了躲太阳进屋，但绝对不会是死的，而且现在也不是中午。

赵小玲了几个女生在叫，班上的男生和好几个女生在一边笑，“老师！

您别怕！

这蛇没有毒！

已经死了！”

有个男生一边笑一边说道。

他还很英勇地拿着“教鞭”

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