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第10章 终于搞清楚什么是桃李点原来就是灌顶学习（第2页）

他殷切地看着简思齐，“把鸡蛋全部吃完好吗？看到你吃完，我心里就甜滋滋的。”

这话说得有点肉麻，简思齐的脸红了红，拿起勺子把两个鸡蛋吃完。

连钱都忘了要。

方新亭又在碗里倒了一点白开水，再次端给简思齐：“喝完它。”

简思齐噎了一噎，把这一点白开水喝完，“喝完了。”

“我以后，会待你好的。”

方新亭认真地看着简思齐。

许是今天的红糖鸡蛋比较好吃，简思齐只觉得全身上下都有一种说不出来的舒畅感。

……

到了学校，学生们在课堂里早自习。

看到学生们用功的样子，方新亭很是欣慰，问他们：“早饭都吃过了吗？”

“吃过了。”

大家整齐的回答。

只有何美凤和谢雨犹豫了一下，也跟着回答吃过了。

方新亭看了她们一眼，便知道她们八成是没吃早餐。

学生们把昨天的作业交上来。

大家解题的方式五花八门，竟然无一正确。

方新亭前世教的全部是尖子生，早就习惯了聪明的学生。

一时间竟有些不能接受。

他深吸一口气，将昨天布置的题重新在黑板上写出来，然后写了一个答案。

看到这个答案，下面的学生们先是瞪大眼睛，然后哀叹：“怎么会错了？”

“我昨天做了半夜呢。”

“怪不得我觉得好难，原来我们都不会做。”

方新亭并没有责备学生，而是笑着夸奖他们：“我看过你们的作业，感觉到了你们对数学的热爱。”

“昨天是我第一天教你们，对你们的进度没有掌握，出题时没结合到你们自身的情况。”

“主要的责任是在我这个老师。”

“现在，我教你们正确的解题方式。”

常青县的小学和中学一直不曾中断教育，但在那些年也不可能教什么东西。

现在的老师都是从那些年走过来的老师，教学能力低下。

直到九十年代后，老教师退居二线，年轻教师慢慢成长，常青县的教育才慢慢进入上升期。

以方新亭的眼光来看，这些学生的实际水平，只相当于后世的初一或初二。

学习成绩最好的顾向远，也只是初三水平。

没关系，做不出来题，耐心教就是了。

【正在传授学生们数学知识，学生们正在用心学习。

请保持传授，进度1%，进度3%……进度50%……】

【学生们已理解所传授的知识，桃李点+1】

讲了两天的课，方新亭终于搞清楚。

只要他认真讲课，学生们就可以百分之百的学到他所讲的知识。

也就是说，相当于灌顶式的教学方式。

他教什么，学生们就会什么。

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