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第64章 摸底考试有结果文章再次发表（第2页）

几个老师走过来，看到方新亭面前摊着的笔记本，互视一眼。

笔记本里，有每个学生进入高中之后的语文和数学成绩，每次考试都有。

而且，还有学生的薄弱点和兴趣点。

学生们需要补充哪里的知识点，一目了然。

“原来，这就是我和方老师的差距。”

看着方新亭批阅试卷的罗刚暗暗下了决心，他也要和方新亭一样，为学生建立档案。

方新亭办公室里的电话响起来了，接起来一听，是李大记者。

“发表了？”

方新亭没想到这次寄给神州教育报社的文章发表的这么快，有些吃惊。

李大记者在电话里呵呵地笑：“当然快了，路总编一接到你的信，就迫不及待的让印刷了。”

“你好像还没有给路总编留电话号码，我把你的电话号码通过我们总编给他了，你不会怪我吧？”

“怎么会呢，我还得谢谢你的。”

方新亭笑，“明天我就去买份报纸看。”

“我们的稿子你别忘了。”

李大记者再次约了稿后，把电话挂掉了。

几个老师眼睛瞪得大大的：“方老师，你的文章又发表了？”

方新亭点了点头：“要明天才见报。”

“太厉害了。”

几个老师又是羡慕又是敬佩。

晚上，在学生们的忐忑中，方新亭走入了班级。

“相信大家都在等着这次摸底考试的结果。”

方新亭示意顾向远把卷子发下去，“第一次摸底考试，我就不公布分数了。”

方新亭没在试卷上写任何分数，只是改了一下对错。

学生们面面相觑，感觉有些摸不着头脑。

以前的老师会把所有学生的分数一一念出来，或者写在黑板上的。

方新亭将大家做错最多的那几道题一一写在黑板上，“我们来看这几道语文题。”

“我发现大家都会在人名上面出错。”

“按照教学大纲，外国人名必须以译名为准，写法与课本不符的不给分。”

“怎样快速的记住一个外国人名，我这里有一个很小的小技巧……”

几个语文老师原本是在外面等着方新亭念分数，没想到方新亭竟然开始讲课了，对视了一眼，走进了班级。

【有老师旁听，请宿主继续传授知识……】

方新亭看了一眼几个老师，开始讲起了小技巧：“现在我国译制外国人名，大多以英文转译为主。

所以，要记着他的英文读音和他所处的历史背景。”

他将安徒生的英文写了出来，用英语读了一下名字：

“安徒生是丹麦作家，他的全名是汉斯·克里斯汀·安徒生。”

“19世纪的丹麦，阶段是固化的，穷人想要翻身或者接受教育是非常困难的事情。”

“汉斯这个名字，大多只存在于穷人当中。

是一个非常普通的名字，也是一个非常平民化甚至代表着贫困的名字。”

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