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第118章 赵鸿运给钱今天又要写作文啦（第2页）

我们天不黑就回山上，生怕在路上被人抢了。”

“不是说严打吗？怎么不把这些人抓起来枪毙？”

赵鸿运很是气愤。

方新亭嗯了一声，目送着赵鸿运走出学校。

回到传达室去提暖瓶。

老牛头只是看了一眼他手里的布袋子，连问都没问。

回到办公室，将袋子放入随身仓库，方新亭来到班级。

“同学们，今天我们要讲的课文是《失街亭》，作者是罗贯中。”

“讲这篇文章之前，我想问问各位同学，你们听过评书吗？”

很多学生举起手：“刘兰芳的评书，暑假的时候听过。”

“好！”

方新亭用黑板擦拍了一下桌子，摆了一个评书的起手势：

“却说孔明在祁山寨中，忽报新城探细人来到。”

“孔明急唤入问之，细作告曰：司马懿倍道而行，八日已到新城，孟达措手不及；又被申耽、申仪、李辅、邓贤为内应……”

学生们千想万想，却从来没想到，竟然能在课堂里听到一段评书。

睁大眼睛，目不转睛地看着方新亭。

方新亭也不拿课本，更不看教案。

就这么从头到尾把这篇《失街亭》用讲评书的方式讲了出来。

随着黑板擦拍下，学生们的思绪从听评书中抽离。

“本文选自《三国演义》九十五、九十六两回，中间略去了‘空城计’一节。”

“学习这篇文章，我们首先要了解当时的战争环境。

当时魏蜀对峙以秦岭为界，双方攻战只有三条要道通过秦岭。”

方新亭简单的画了一个地图：“东路有子午谷，是险道，双方有兵扼守。”

“诸葛亮从中路出兵，打算由斜谷攻郿城下长安。

……”

“司马懿若得街亭后可南攻，截蜀军后路，断其粮道，蜀军将不战自溃。”

“街亭的战略地位非常重要，是双方争夺的焦点。”

同学们听得津津有味，将课本的重要知识全部记在脑海中。

坐在后面的语文老师黎肖，奋笔疾书，快要跟不上方新亭的节奏了。

“结合我们所学过的关于诸葛亮的文章，我相信大家对诸葛亮已经有了一个鲜明的印象。

我们今天的作业，请用五百字评价诸葛亮这个人的性格特点。”

“……”

学生们没想到又到了写作文的环节，呆住了。

“下课！

同学们再见。”

方新亭走了出去。

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