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第363章 走了狗屎运的生物老师学生们的论文上交（第4页）

这都是极有可能会发生的事情。

现在不学习，以后就只能被淘汰了。

时间过的飞快。

一个星期后，方新亭拿到了学生们写的论文。

这是学生们第一次写论文，再加上又没有范本可供借鉴，写的五花八门。

他第一个看的，是顾向远的论文：

“把地球看做一个球体，通过地面上任意两点和地心做一平面，平面与地球表面相交看到的圆周就是大圆。”

“地球上任意两点之间的最短路径，是通过这两点和地心的平面与地球表面相交形成的一段劣弧。”

“利用球面三角形的相关公式，AB、Ac、Bc所围成的三角形便是一个球面三角形，通常用A、B、c表示球面三角形的三个角；用a、b、c表示球面三角形的三条边。”

“S是弧长，单位是弧度（rad），乘以地球的平均半径。”

方新亭看得连连点头。

“经过对地球仪的测绘，我认为这条从魔都至纽约的航线应该按以下的路线航行……”

然后，在下面画了一张图，图上用虚线表示航线。

紧接着，下面又有一个不同的笔迹：“老师，我是谢雨，我们合作了这篇论文。

我们去请教过地理老师。”

“在南北半球中纬度地区的高空，副热带高气压带与副极地低气压带之间，有一股比较强劲的大气环流。”

“所以参考到地理知识，我认为这条航线是完全正确的。

回来的时候，也要参考到大气环流，可能会有以下的航线。”

然后，在下面也画了一张图，图上有虚线表示回航线路。

连看了几份论文，方新亭心中极为欣慰：“看样子，同学们已经学会在写论文时的互相帮助了。”

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