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第146章 建学校（第2页）

容止若思，言辞安定。

笃初诚美，慎终宜令。

荣业所基，籍甚无竟。

学优登仕，摄职从政。

存以甘棠，去而益咏。

乐殊贵贱，礼别尊卑。

上和下睦，夫唱妇随。

外受傅训，入奉母仪。

诸姑伯叔，犹子比儿。

孔怀兄弟，同气连枝。

交友投分，切磨箴规。

仁慈隐恻，造次弗离。

节义廉退，颠沛匪亏。

…………”

傅业清驻足不前，双手背负身后，做认真倾听状，他是真的陶醉其中，他回忆起小学时和同学们一起大声朗读古诗的情景，小时候似懂非懂，不觉得什么？长大了，才知道古文真的很有魅力，一字一句不但高雅而且还有很意境。

傅业清一进来就知道孩子们是朗读的哪一篇文章，是他从现实世界搬运过来的华夏传统启蒙书籍之一《千字文》。

这篇文总共有一千字，他是由南北朝给事中周兴嗣编纂，他从东晋王羲之书法里面挑选了一千个不重复的汉字组成。

当然这篇文毕竟是在大秦之后出现，里面有关于后世的人名和事情出现在千字文里，傅业清还是删减了几句。

过了好一会儿，扶苏见孩子们的朗读声停止开口问道。

“师傅，这篇文章是您写的吗？”

扶苏这一问，把傅业清给问懵逼了，虽然他心里很想说是自己写的，但他脸皮还是薄，没有将这个占为己有。

于是傅业清摇了摇头，一本正经的胡说八道。

“这篇文章不是为师编撰，而是昆仑山一位道友编撰。”

扶苏恍然，拍马屁道。

“师叔真是大才。”

“呃……”

傅业清真的无语，他没有接扶苏这话，而是走近其中一间屋子外，他先前瞟了一眼，这座院子里有五间房屋而且都是连成一排。

傅业清看见这教学环境有了一个想法，他要建造大秦第一座学校，完全按照现实世界中的学校来建造。

按照大秦现在的工业水准，建不了高楼大厦，但是建造一座两层教学楼，还是不成问题，这样也不用每个村庄开办私塾了，办一所学校十里八乡的孩子都来读书，至于孩子们来读书的通勤问题，那就暂时用双腿吧。

傅业清心想。

想当年，自己读书的时候，还不是走路去学校，农村哪里有交通工具嘛！

天天跟同村伙伴一起上下学还挺好玩。

想到这儿，傅业清是真下定决心建造一所学校，行不行先建造一所出来试一试水，如果可以在全国大力建造，反正他现在又不缺钱又不缺人。

傅业清探查了一下，这五间房里都是大小不一的孩子，而且都在读启蒙书籍。

傅业清想了想这样不行。

看来自己得好好规划一下，什么年龄段，该学什么知识，应该把1-6岁的孩子分开，让他们随便学点什么，7岁正式启蒙，如果1-6岁的孩子中，有特别聪明的，当然可以早点启蒙，这就是现实世界中的跳级。

傅业清已经决定亲自抓教育这一块，他偏头看了李文一眼，说道。

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