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第4章 公平僵死之处必有规则堆积7（第1页）

时间来到了第二天中午，上午一天的学习已经结束了，苏宿正在厨房里准备着今天的午饭。

“下午的课表出来了，”

金鸿点开了课表，“第一节课是茶艺，第二节课是武术，第三节课是棋艺，这次怎么选？”

“我和苏宿已经上过一次武术课了，这次我们还是选积分最高的选择吧。”

邹杰想了想，给出了回复。

“那我这次就选武术吧，蒋昊闲你呢？”

金鸿依旧补位。

“我也选武术吧，我们寝室可以在以后宗教课不在第二节课的时候都选择这张模式，至少可以保证我们寝室没有什么短板。”

蒋昊闲给出了回复。

“但这样我们的积分会比其他积分优先的队伍少不少。”

苏宿提了一个小问题。

“嘿嘿，苏宿，这次夏令营活动的关键可不是这几次的学习，”

蒋昊闲嘻嘻一笑，“当然没有这些学习也不行，这次夏令营活动的关键是最后的攻防战。”

“攻防战？”

苏宿脸上露出了疑惑的表情。

“是的，”

金鸿对苏宿进行了解释，“积分的获得非常重要，但在攻防战前所有的积分获得其实都是一种积累。”

“苏宿，你的历史观应该很好，我们这次的夏令营活动其实很像当初的殖民战，”

邹杰也加入了这次会话，“我们所有现在获取的积分都是一种原始资本的积累，这种原始资本的积累都是为了在最后的攻防战中有更多的进攻权，同样的因为被进攻方没有拒绝的权力，所以即使依靠各自操作把自己的积分刷了上去，在那些能力强的人面前其实就是那种在殖民狂潮中物质丰盛的小岛。”

“而且别忘了攻防战中最有意思的一条规则，”

金鸿看苏宿已经快把饭做好了，一边去拿餐具，一边继续说道，“进攻方在指定积分时可以超过自己所拥有积分的总额，而这一条就会给很多有心之人提供相当大的操作空间。”

“至少我们班的西泽尔一定会以小搏大，”

蒋昊闲直接给西泽尔下了定义，“说实话，西泽尔不去上课我都觉得合理。”

“所以关键还是在最后的攻防战，倒是肯定会有很多人要发动进攻，现在很多寝室的配置都没有暴露，等后面那些运气不好，寝室里学力低的人多的寝室暴露了，那他们就会成为西泽尔这种有野心的人的第一目标了。”

金鸿做了总结性发言。

“不过以我们寝室这种配置应该也不会有多少人敢来就是了，”

蒋昊闲闻到了饭菜的香气，一骨碌就从沙发上跳了起来，“不说这些了，吃饭吃饭。”

苏宿很快就把午餐端了上来，“原来这就是这次夏令营的本质啊，那还真是一场残酷的战斗呢。”

说起来苏宿真的不懂这些吗，那肯定是不对的，但同样的道理自己明白和从别人口中听到那是完全不同的概念，苏宿之所以问出那个问题最主要的目的还是想了解这场夏令营在他们这些班级领导人眼中是什么样的，而最后得出的这个答案也在苏宿的意料中。

但其实，这场夏令营不仅是“殖民战”

，在苏宿眼中他的本质更是“冷战”

。

冷战的本质在历史上就是意识形态的斗争，而在历史上曾经有过的两个大国的意识形态斗争采取的方式其实从根本来看都是扶持和制裁，而制裁的方式除了在国家间采取的经济战以外，另一个常见的方式就是生物意义上的制裁。

而扶持和制裁是这场夏令营攻防战的奇招，关键。

A班，D班，E班和F班是有着保护学分的，对于他们来说“扶持”

战略是最有效的方式，他们完全可以以一人牺牲的代价为前提，来让一个寝室进入淘汰的队列，当然由于保护学分只能针对一个人生效，所以如何选择是一门学问。

至于“制裁”

的战术，那就不是苏宿擅长的领域了，但苏宿倒是认识几个比较擅长这方面内容的老朋友。

“所以啊，其实现在对各个寝室的调查是很重要的，”

蒋昊闲嘴里包着饭，说话有点不清晰，“查清楚不同寝室的人员配置，然后在最后的攻防战中针对弱势的寝室发动进攻，这就是制胜之，咳咳咳。”

蒋昊闲被呛着了。

“你先把饭吃完再说吧，”

金鸿没好气的看着蒋昊闲，“我怕待会你一不小心嘎在这里了。”

“哈哈哈，”

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