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第45章 代课老师（第2页）

我坚定的答道。

“他哪些精神让你最崇拜？”

我想想后说：＂坚定的革命信念，吃苦耐劳的革命精神，与疾病顽强斗争的意志和对革命胜利的信心。

＂

“他哪句话让你铭记在心？”

我知道他可能也是这句话最受感动。

因为那一代人都把这句话当作座佑名。

＂当回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻……＂。

＂好！

真是一个好青年！

。

＂谭校长伸出大拇指对佟书记说：“你们选积极分子选得真准。

名副其实啊！

我要向你学习呀！”

他伸出手拍了拍我肩膀说。

“明天下午你到学校来拿稿子。

我走了。

并对佟书记说，就这么定了，我们学校与你们大队结成帮扶对子。

我回去就跟公社汇报。

农忙的时候我会带领学生来你们大队支农。

再见。”

当我拿着稿子时候对校长没有别的办法表示谢意，只好深深地向他敬了一个鞠躬礼。

稿子开头是自我介绍。

第一段标题是：毛泽东思想是我的定海神针，保尔的英雄形象是我的无穷榜样；第二段标题是：为人民服务是我的行动宗旨，为集体作贡献是我应尽的义务；第三段标题是：青年人在广阔天地大有作为，继续努力是我的奋斗方向。

我看后自己都想哭了。

我有这么好吗？他写的每一个感想，都是我读过的书的感想，并且是结合自身实际的思考。

比如读了张思德的事迹后。

心里就在想，将来无论走到哪里，干什么工作，一生都要默默无闻地为人民服务。

我只是没意识到这是在修炼思想。

确立人生目标。

让他给理出了头绪。

明白了这是在给思想定位。

这不是在写先进材料。

而是一篇给我树正气，指正道，定方向，找目标。

修正断惑的心灵檄文。

他讲的几件先进事例，都是我切切实实做过的。

没有一点虚假。

但他并未就事论事。

而是从这简单的几件事情上，用一两句精辟的语言，把事情拔高成具有重要意义，警示启迪的，充满哲理的事情了。

把普通的事迹总结得这么精彩。

从平凡的事情中看到事物的本质。

我想他这不仅是在赞扬我一个人，而是借机在鼓励新一代年轻人，到农村去奋发图强，大展拳脚，为建设社会主义新农村而冲锋陷阵。

是宣传动员青年人的励志书，冲锋号。

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