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一定程度上，自己的做法，也助长了永璂对于师傅的不甚重视。

只要功课过得去，不用早起、不用抄书，凡事有皇额娘护着……师傅根本不能拿他怎么样嘛！

钟茗捏紧帕子，决定跟乾隆好好谈一谈。

逛街初体验拜皇后的身份所赐，乾隆倒是能赏脸给钟茗说话的机会，不像妃子干涉皇子读书还要担心会不会被斥责。

但是，乾隆并没有听进去钟茗的话，听到钟茗关于&ldo;孩子们读书的时候，跟以前在家里偷看哥们读书时不太一样，师傅太恭敬了，底气就不足，如何能让孩子们服气地听课&rdo;的说法，乾隆倒也解释了一下：&ldo;外头请的，那叫西席，到了宫里，不是请，是朕点名指过来的，怎么能一样？皇子要懂的，又不单是师傅所教的。

&rdo;弄了半天，还是君臣二字在作怪。

天地君亲师，这话说得不假，但是，皇帝并不希望除了自己以外，另有一个对儿子们有重大影响的人出现，皇帝最恨底下的人结党，亲生儿子也不行，皇子跟师傅走得近了，想要干什么？所谓师傅，负责教会皇子读书识字，当个人形复读机、智能参考书也就行了，至于什么人品启迪的，那是皇子，不是普通人能够&ldo;教导&rdo;的，提醒，也只能是从圣贤大道理里拎出几句来宣讲。

所谓尊师，那是要表现皇家知礼，是皇家施舍给师傅的，绝不是你师傅自己能够拿架子的事儿。

说穿了，皇子是准备当皇帝的，不是准备考状元的，更不是后来的高考，要小心巴结一下老师，开个小灶补习功课，多考两分。

皇子要考的内容，不是师傅能教得了的，师傅要做的，就是当个道具，一个皇子表现其&lso;尊师&rso;的道具。

钟茗无法再与乾隆争辩了，理念完全不同，心中又深深的担忧。

这样的地方，别说什么明君了，就是个人才，都未必能教得出来。

皇帝什么的，从来不是教出来的，那是悟出来的，是血腥争斗中磨炼出来的。

就拿清代来说，努尔哈赤、皇太极是血雨腥风中拼杀出来的，对着明朝，对着兄弟，生生磨出了狡猾的性情。

顺治被多尔衮压在头上多年，康熙更惨，幼失怙恃，跟辅政大臣斗出来的明君、跟三藩争战出来的帝王。

雍正，跟着一群天赋过人的兄弟算计比拼了几十年。

就是乾隆自己，一个弘时也磨炼了他。

这些人的本事，绝不是书房里教出来的。

到了乾隆这里，儿子都是在宫里出生、长大的，是最最典型的温室花朵。

于俗务一概不知，心理又脆弱，经不起打击。

康熙的十三阿哥，被圈禁了多少年，放出来之后照样总理户部为君分忧，硬是干了七年多。

到了乾隆这里，大阿哥被骂完了，两年之内就自己忧郁死了，三阿哥也早衰得不成人形，几乎要死去，这还没圈禁呢！

一点韧性都没有。

最可担心的，是乾隆的儿子数目。

入主中原之前，努尔哈赤与皇太极的时代，各式贝勒什么的人数众多，混在一处，互相磨砺，不读书的时候还要抄家伙上战场砍人。

自康熙朝开始，上书房里的人数众多，凑得齐一个班级，就算不接触外界，这样的人数也能自行演绎出不少桥段来锻炼皇子的为人处事能力。

康熙在位六十年，后期，儿子们纷纷开府建衙，与外界的接触也多，颇知国计民生。

雍正曾在宫外开府，乾隆的幼年是在宫外度过的，六岁入宫，又与皇子皇孙混在一起，也很磨练人。

乾隆呢？儿子死得不剩几个了，永璂的生活圈子里同龄人太少，说句难听的，你就是把好刀，想找块磨刀石都难！

天敌少了，自然环境好了，生物的质量就会下降，一旦有变，就会死得很惨，这是进化论告诉大家的自然规律。

不说要跟人争斗吧，就连想交个朋友，都找不到合适的。

长此以往，整个人都得变傻。

是该锻炼一下永璂，让他接触一下社会了，老在无菌室里养着，免疫力低下，一沾事儿准得玩完。

然而皇子自从入学读书，一年之内别说什么周休了，就连官员能享受的休沐都没有，月休也谈不上，一年能不上课的日子，十根指头就数得完，钟茗几乎找不到给永璂开小灶的时间。

就算是有时间，怎么教皇子，钟茗也没有什么把握的，教他扶老爷爷老奶奶过马路？让他自己洗袜子？看励志故事？主意看着不错，可钟茗真要敢这么干了，不用第二天，宫里就该传说皇后得了失心疯了。

好在现在是在木兰，功课松些，还有些时间。

钟茗找到老佛爷：&ldo;皇额娘，自从永璂从坤宁宫挪出去，好有一两个月了，怪想的，这回出门在外……&rdo;老佛爷正在高兴，她已经派人连续盯着丰升额一个月了，也没发现有什么不好的毛病，看着皇后格外顺眼：&ldo;虽说有规矩在，可在这外头，你就是让他多陪陪你，也没什么的，到了咱们这样儿的，自然是要看中儿孙。

&rdo;有了老佛爷发话，钟茗与永璂相处的时间就多了，钟茗也没有更好的法子教永璂，只能试着让他多接触正常社会，了解一点人情世故。

绵德、绵恩是永璜之子，今年都是十四（虚）岁，此番也在随驾人员之中，钟茗就逗着永璂去偷眼观察他们的行为与永璇有什么不同，然后让永璂自己去想其中的道理。

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