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第四章 学会劳逸结合（第9页）

对美的热爱与追求赋予了他出色的审美能力，让他能体味到阳光的温暖，情感的动人，回忆的甜美，以及其他各种各样旁人无法深切感知的美。

当一个人有了这样丰富的内心世界，自然会将周围所有人的目光都吸引到自己身上。

审美能力的培养与智力的培养同等重要。

这种能力到底有什么作用，或许在短时期内难以展露，但总有一天，它会发挥出自己应有的作用。

等到那时候，人们不管身处何地，都会将对美的追求列为人生的一大目标。

对这些人而言，生活中所有的美都是上帝赐予自己的恩惠。

若是每个人都能做到这些，那么整个社会便会步入和谐健康有序发展的轨道。

不管人们将精力倾注于何处，都无法得到比之更丰盛的收获。

因而，将精力用于培养自己的审美能力，是一项再明智不过的选择。

庸俗并非人类的本性。

所有人生来便具备追求美的能力，如何将这种能力开发出来，便是人们应该做的工作。

培养高尚美好的品格是人类一生之中最重要的使命。

每个拥有这种品格的人都会从中受益匪浅，在他们眼中，美可以说是无处不在。

要想拥有对美的强大感知力，便要从小培养自身高尚美好的品格。

审美能力除了能赐予人们幸福快乐的生活，还能促使其高效工作，对其事业发展大有裨益。

在审美能力高超的人眼中，整个世界都会变得五彩斑斓，充满希望。

在这样的世界中，人们会生活得更舒适，更快乐。

在通往成功的道路上，会走得更加信心饱满。

人生来便具备热爱美，追求美的天性。

然而，要将这种天性开发出来，培养其对美的感知力与鉴赏力，便一定要借助听力与视力方能实现。

自然之美的感知，无一例外都要借助听力与视力，例如美丽的花朵、汹涌的大河、巍峨的高山等。

要真正领悟到美的真谛，一定要亲眼去看，亲耳去听，与自然景致近距离接触。

若是一个人对于美全无半分爱慕，那他的人品必将乏善可陈，他的整个人生也会被黑暗笼罩。

对美的热爱与追求，能帮助人们培养高尚的情操，不断完善自己的人格。

对美的热爱会赐予人们一种强大而未知的力量，在这种力量的作用下，人们会自动摒弃脑海中肤浅的思想，不再将金钱视为人生的头号追求，而是将高尚的品格作为自己终生奋斗的目标。

在对孩子的培养过程中若缺少了审美教育，便会使之走上歧路。

这样的孩子对美全无感知，更不必妄谈培养高尚的人格。

在他们的眼中，只看得到金钱等物质资源，但其精神世界却是一片荒漠。

要想充实自己的人生，必须要培养对自然之美和艺术之美的热爱与追求。

要想让自己的人生走向完美，必须要具备爱美之心。

高尚的品格是建筑在爱美的基础之上的。

一个人之所以会养成现在的性格，或许与别人对自己的影响关系不大。

然而，一个人的性格形成却极易受到自然界中各种各样美好景物的影响。

每个爱美之人都无法忽视美带给自己的巨大影响力。

爱美之心能帮助人们保持身心健康。

人们能从美好的事物中感受到一种深入内心的强大力量。

借助这种力量，人们将时刻保持清醒理智，将自己体内的潜能都激发出来，以最好的精神状态投入工作。

对美的热爱与追求，会使人们自动远离肤浅，避免精神生活的贫乏，让整个生命都随之充实起来。

精神上的追求才是最可贵的，任何人在任何情况下都应牢记这一点，万万不可为了追逐物质财富而放松了对精神世界的建设。

不管是在职场还是在艺术领域，人们只要坚持对美的热爱与追求，便会有一番大作为。

美好会永存于爱美者心间，并在其言谈举止之中表露无遗。

如果一个学者心存美好，那么他在学术上便会十分严谨，精益求精，周围的人也会对他尊敬有加。

如果一个工程师心存美好，那么他在设计机器时便会内外兼顾，让机器在拥有强大功能的同时，兼具美观大方的外形。

不注重对孩子们审美能力的培养，是家庭教育中普遍存在的弊病。

孩童阶段是人类对美最具感知力的时期。

周围所有的景物都会对孩子们的审美能力造成影响，一切看似不起眼的东西都有可能激发起他们的想象力与创造力，例如壁画、餐具等皆是如此。

家长们若想培养孩子的审美能力，就必须抓住各种各样的机会，让其体验到各种形式的美，如名著、音乐、诗歌等都是不错的选择。

美对于人们的影响会深至内心深处，而非流于外表。

在人的一生之中，培养审美能力的重要性，绝对不逊于对智力的培养。

对孩子的教育尤其要注意这一点，不管是学校教育也好，家庭教育也罢，都应竭尽全力培养孩子们的爱美之心，并让对美的热爱与追求贯穿他们的生命始终。

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