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第17章 凹凸（第4页）

人成年之后，男人和女人都在寻找适合的配偶□□繁殖，我们认为这是生殖需要、爱情需要，但这种结合的本质就是去对抗不平衡。”

在说完这些之后，衣副主任将他带去医院的一套积木递给背对他的王老师。

这套积木里有很多的几何形状。

比如拱桥形状的积木，有与之相对应的半圆形积木；凸型积木有与之相对应的凹形积木。

王老师在拿到积木之后，很快就将二十多块积木全部组合起来。

衣副主任问：“这样你会感觉到舒服一点吗？”

王老师说是的，将这些积木组合在一块之后，他心里好过了很多。

于是衣副主任告诉他，“你尝试着不要去在意你自己以及你周边的事物，将你的注意力放在积木上。

我过一段时间再来看你。”

几天后，衣副主任又带去了另外一套塑料的拼接玩具去看王老师。

与上次的木质积木不同，这套塑料组合积木是那种一头有几个凸起圆点，另一头有几个对应凹陷圆点的拼接玩具。

拿到这套玩具之后，王老师比上次拿到积木时更焦虑一些。

他一句话没有说，用很快地速度将拼接玩具凹凸的两头一一组合起来。

那套玩具足足有一百多块。

王老师花了二十多分钟将玩具拼好之后，发现两头还差一点，一头末端的圆点是凸起的，另外一头则是凹陷的。

于是他问衣副主任：

“这个还有吗？两头还没有拼完整。”

衣副主任说：“还有的，但数量太多，我这次没有全部拿过来。

你先用这些打发时间，过两天我再给你送剩余的过来。”

一周之后，衣副主任又给王老师送去了几百块拼接玩具。

王老师告诉他，这些天他备受煎熬，已经将上次的拼接玩具拼好又拆开再拼了无数次，但最后总是两头差几块。

收到衣副主任再次送来的拼接块之后，王老师很高兴。

他花了一个多小时将所有拼接块组合在一起。

但发现，还是差几块，一头仍然是凸出的，另一头是凹陷的。

于是他问衣副主任，“还有吗？”

衣副主任说，“有的。

数量很多，都在我家里。

我最近比较忙，可能要下个月才能再来探望你了。

你先玩着这些，这两三百块，打发一下时间也够了。”

此后，衣副主任隔一个月去探望王老师一次，每次都带一些拼接玩具块给他。

但大家都知道，那种拼接玩具永远是一头凸起一头凹陷的。

衣副主任说，大约过了半年，王老师出院了，现在的生活基本走上了正常轨道。

他不会再去封掉自家的窗户，也能够接受生活中各种各样的凹凸物体，而那种拼接玩具，则成了他业余时间不离手的东西。

这个案例并不恐怖，它听起来有点滑稽。

在听衣副主任说完之后，我会想象一个中年大叔随手拿着几个拼接玩具的模样。

那套玩具我小时候也玩过，并且，我很不喜欢那种东西，因为不论我拼个什么形状，它总有一头凸起另一头凹陷。

所以我认同王老师的话，大约在我们的骨子里都有追求事物完整圆满的本性，不过这种本性，还是模糊点的好，如果太钻，这个世界就难以容忍我们了。

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