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第565章 相互试探（第3页）

如今，遗迹重现天日，谁能率先破解其中的密码，掌握那失落的力量，谁就拥有了定义‘正统’，主导未来世界格局的资格！

这不仅是我们星辉大学的机遇，更是关乎整个世界命运走向的关键！

我们，正站在历史的转折点上！”

这番话语极具煽动性，若是一个真正的、怀揣抱负的年轻人听到，恐怕立刻就会热血沸腾，恨不得为这“伟大事业”

肝脑涂地。

张亮也适时地表现出激动，脸颊泛红，呼吸略显急促，但他心中却是一片冰封的湖泊——主任的描述，与他发现的“监狱”

真相，以及那令他灵魂战栗的封印之力，简直南辕北辙！

他们是在掘取宝藏，还是在开启潘多拉魔盒？

他强迫自己沉浸在对方编织的叙事中，并适时地提出那个关键的问题，扮演着一个被巨大秘密震撼、并开始深入思考的年轻人：“主任，您的意思是……我们学校，是在为了世界的未来，为了重现辉煌而探索？可是……我有点不明白，既然是为了整个世界的未来，不是应该由校务会共同管理学校，再由学校统一领导整个世界吗？怎么听您的意思，好像内部还有……几大势力之争？”

这个问题，既符合一个“有大局观”

的年轻人的思考，又能巧妙地引出他想要的信息。

主任闻言，和旁边的林薇对视一眼，两人脸上都露出了“果然如此”

和“此子可教”

的笑容。

“张亮，你能想到这一层，很好。

这说明你不仅仅是一个埋头技术的大学生，更有敏锐的洞察力和大局观。”

主任推了推鼻梁上的金丝眼镜，镜片后的目光更加深邃，“对外，星辉大学自然是世界的核心枢纽，代表着秩序与未来，校务会共同决策，领导世界。

但内部，其实远非铁板一块。

资源的分配、话语权的轻重、对未来发展方向的理解差异……这些都导致了派系的分野。”

他伸出三根手指，不疾不徐地阐述，仿佛在教授一堂关于权力格局的课程：“目前，校内大致可分为三大主要派系。”

“实力最强、影响力最广的，自然是校长及其核心追随者组成的一派。

他们主张集中资源，不惜一切代价，以最快的速度破解遗迹核心，获取失落的力量，认为只有掌握绝对的力量，才能快速整合世界，应对可能存在的未知威胁。

行事风格……较为激进。”

“其次，是由另一位常务副校长领导的一派。

他们则相对保守和谨慎，强调对遗迹的深入研究、系统性破译，主张在完全理解其运作机制和潜在风险之前，不应贸然应用其中的力量。

他们更看重知识的传承和稳妥的发展。”

“而我们这一派，”

主任指了指自己，又看了一眼林薇，语气带着一种沉稳的自信，“由我大哥，也就是另一位常务副校长领导。

我们的实力介于两者之间，主张在深入研究和理解的基础上，审慎地、有选择地运用遗迹中的力量，寻求一种平衡与发展，既要抓住机遇，也要规避风险。

我们认为，盲目的激进与过分的保守，都不可取。”

“除此之外，当然还有一些保持中立，或者依附于我们三大派系的小势力和学者团体。”

林薇在一旁补充道，她看向张亮的目光带着明显的鼓励和招揽之意，“二叔和我们，都很看好你的潜力和心性。

希望你不仅能成为技术上的核心，未来也能成为我们派系的中流砥柱，一起为世界的未来，找到一条更稳妥、更光明的道路。”

张亮脸上立刻露出极度受宠若惊的表情，眼神里闪烁着被信任和委以重任的激动光芒，他甚至下意识地挺直了腰背，声音带着一丝颤抖：“谢谢主任！

谢谢师姐的信任！

我……我没想到……我一定努力钻研，提高自己，绝不辜负您和派系的期望！

为了弄清世界的真相，为了我们派系……不，为了整个世界的未来，我愿意付出一切！”

他的话语铿锵有力，眼神“真诚”

而“炽热”

，完全是一个被理想和知遇之恩点燃的年轻精英模样。

主任满意地点点头，脸上露出了欣慰的笑容，和林薇交换了一个心照不宣的眼神。

那眼神中，似乎有谋划得逞的轻松，也有对“棋子”

如此上道的赞许。

“很好，张亮。

你有这个心，有这个觉悟，很好。”

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