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第530章 天才之名（第4页）

严校长语气郑重，“但弦律修行，除了悟性，还需要扎实的根基和纯熟的技巧。

从今天起，每天放学后，你到我这里来，我亲自指导你一个小时。”

校长亲自指导！

这可是连四年级尖子生都极少能享受到的待遇！

张亮心中一动，知道这是巨大的机遇，也是沉重的责任。

他躬身行礼：“学生定当竭尽全力，不负校长和学校厚望！”

自此，张亮的生活节奏变得更加紧凑。

白天在乔永康老师那里学习三年级乃至四年级的进阶知识，放学后则雷打不动地前往校长室，接受严校长的亲自点拨。

严校长不愧是老牌“师者”

，其对弦律的理解和掌控，远非乔永康和苏婉清可比。

他不再局限于具体的弦印和律言，而是从更宏观的“规则协调性”

、“能量场共振”

、“心念与弦律的同步”

等角度，为张亮梳理知识体系，指点迷津。

他甚至开始传授张亮一些超出小学范畴，属于“初中”

级别的弦律应用技巧的精简版和理论核心，极大地拓宽了张亮的视野和思路。

在严校长高屋建瓴的指导和自身不懈的努力下，张亮的弦律水平，开始了新一轮的爆发式增长！

他对能量的掌控愈发精微，原本还有些滞涩的弦印结式，如今已变得行云流水。

他施展的“小云雨术”

，覆盖范围轻松超过一亩，而且雨量均匀，蕴含的生机灵气远超同阶。

他对“叠田原理”

的理解也飞速深化，虽然还无法真正施展出“叠田术”

，但已经能在理论上推演出数种优化现有“微空间延展”

技巧的方案。

他的理论功底更是扎实得可怕，严校长偶尔用一些四年级的竞赛题考他，他往往能给出不止一种解法，有些思路甚至连严校长都觉得眼前一亮。

短短半个月的特训，张亮的综合实力，已然稳稳站在了三年级的最巅峰，甚至触摸到了四年级的门槛！

崇山小学上下，都感受到了张亮带来的变化。

一种名为“希望”

的情绪，开始在师生间悄然蔓延。

往年被盘道小学压得抬不起头的阴霾，似乎被这个突然出现的天才学生，撕开了一道口子。

石磊和林芳这两位三年级的队友，在张亮的带动和帮助下，水平也有了明显的提升。

三人组成的团队，在乔永康老师的指导下，配合日渐默契。

精英赛的日子，一天天临近。

崇山小学能否一雪前耻？张亮这颗突然崛起的新星，又将在赛场上绽放出何等耀眼的光芒？盘道小学的那个天才柳明，究竟实力如何？

所有的答案，都将在不久后的赛场上，一一揭晓。

崇山小学的荣誉与未来，此刻，正系于张亮和他同伴们的指尖弦律之上。

一场关乎尊严与未来的较量，即将拉开序幕。

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