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枯燥的学习生活（第1页）

在结束高二下半年的小高考之后，高三一整年就是需要不断地温习五门主课了。

课本的内容早在高二就已经全部学完了，所以高三一整年就是从头复习一遍，然后再不断地做以前的模拟真题，模拟试卷，判完卷子之后再不断地讲解解题思路。

我记得那一年最夸张的时候，一天考五张卷子。

在这五门主课里，我最喜欢上的是历史课，最不喜欢上的是政治课。

不知道为什么，自从上高中之后，遇到的每一个历史老师都特别的有意思。

讲起历史书来跟说单口相声一样，每次都逗得我们哄堂大笑。

记得有一次正说着汉代的经济发展模式，说着说着，历史老师就跑题到现代了，说自己以前刚来学校上班的时候，要是在梅花镇多买几套房子，现在已经不用上班了。

这话倒是真的，我记得初一刚来梅花镇的时候，四周都是稻田，到了高中，已经全是高楼大厦平地起了。

历史老师讲课就是会结合现代的东西来给我们解释封建时代的制度、经济等，这一番深入浅出的讲解下，我们了解的会更加深刻，也更加容易。

而我最不喜欢上的课就是政治，虽然选的是政治，但是这个课是真的枯燥。

而且政治也没有捷径，就是背，每次政治考试，一道大题，给出一段材料内容，让你根据这段材料写出其中涉及的政策理论。

做的就跟阅读理解一样，有时候政策制度并不明显，就把自己能想到的全都一股脑写上去，总有一个是能得分的，所以每次政治考试都是时间不够用，因为每道大题都得写很多内容。

政治老师上课怎么说呢，遇到过两个政治老师，一个岁数大一点，一个年轻一点。

岁数大的老师讲课就是一个词-细致。

每个政策，每道题都讲得特别细，细致带来的结果就是学生听起来犯困，每次上课我都得跟眼皮作斗争，因为实在是有点听不进去。

年轻一点的政治老师，知道政治课比较枯燥，竭尽全力想把课上的生动一点，经常没事讲两个冷笑话想提高一下学生上课的专注度，但效果不大，因为政治课想讲得有趣太难了。

要说高三最期待的课就是体育课了，一天枯燥的学习生活下来，体育课就能出去打打篮球活动一下身体，这是我们为数不多的自由活动时间了。

因为高考不用考体育，就不像初中那样还要继续进行体育课训练内容，高三的体育课基本都是自由活动，所以一到体育课，男生基本都是冲出教室去体育馆，还得分两波人，一波去篮球场占位置，一波去体育馆借篮球。

这又不得不老陆了，有时候体育课之前是自习课，自习课上到一半，老陆就进教室了，然后就一直在讲台旁边坐着。

好不容易熬到下课，老陆还是不走，老陆不走，我们也不敢去上体育课，直到上课铃响了老陆还是不动，就这么坐了十分钟，然后终于走了。

这都上课了，我们也不能再冲出教室去上体育课了，体育课直接变自习课了。

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