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第26章（第2页）

题目是我们自己出，等该科学生交卷，我们各科老师才写答案的。”

“就是就是。”

梁老师被堵的一句话说不出来。

唐心宁又加上一句：“各位老师，我是晚辈，但是在每次的教师培训中，我学到了一点——差生差的是分数，不是人。

育人育的是人，不是分数。

梁老师，作为老师，我希望你的思想能够与时俱进。”

与时俱进？这是说梁老师思想老旧，能力不足吗？梁老师腾地一下火冒起来。

唐心宁向来刺梁老师。

“唐老师说得对。”

高三年级组组长开口总结。

梁老师只好强压住火，脸色铁青地坐在椅子上，连带着也厌恶简一，明明可以为高三（10）班效力，偏偏拖后腿，如今一到高三（2）班就来个爆发，害他没有奖金和口碑。

唐心宁心头喜悦。

组长在会议上表扬了唐心宁，说她思想先进三观正，并给予了唐心宁金钱上的奖励，说：“再接再厉。”

唐心宁笑着说：“谢谢组长，我会的。”

梁老师在旁边气的直翻白眼。

唐心宁看梁老头生气她就乐，在最后一节课的上课前，唐心宁找到简一，隐晦地表示相信简一不是抄袭，让简一不要受无脑流言蜚语干扰，在学习上、心理上、生活上遇到任何问题都可以找她。

简一很感动，感觉自己来到这个世界遇到的都是好人。

唐心宁伸手拍拍简一的肩膀，说：“好好学，知识就是力量，是别人拿不走的力量。”

“嗯，谢谢唐老师。”

“嗯，去上课吧。”

简一入座后，同桌郁闷的要死。

简一问：“怎么了？”

“怎么了？”

同桌嘴唇哆嗦着：“说好你当倒数第一，我当倒数第二，现在你却不声不响跑到了正数第一。”

简一：“……”

“你怎么考的啊？”

同桌问。

简一笑了笑，说：“反正不是抄的。”

一直到下午放学，还有人讨厌简一会不会是抄袭的，但是很快被有脑子的人给否定了。

“说简一抄袭的确定有脑子吗？平行考试抄袭着一直都有，但是有超过尖子班最后一句的吗？”

“确实没有。”

“而且你们都忘记了一点。”

“什么？”

“简一从前之所以为差生，不是考的差，而是她考试要么不来，一来不是交白卷，谁知道她真实成绩？还有，语文作文、阅读理解这种主观题目抄得了？尖子班竞争激烈，理综数学几乎人人都能拿满分，拉分项就是语文和英语，三分两分可能就是一名次，如果简一没有真本事，吃不下作文和阅读理解这两大项，她不可能杀进尖子班。

从反面上说，也就是说简一原本就有底子，她以前只是叛逆，不想学而已，现在想学，easy！”

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