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第四十五章 慷慨的李主任（第1页）

练体上的进步也是石开杰引以为傲的资本。

虽然论力气他肯定不如西门仁奇和叶为，但是如果说肉体的强度，他有信心自己绝对是所有集训队员中最强的。

钱老师对他练体上的指导比父亲石坚专业了很多，而且一天一粒强体丹让他白吃了一年半，这让石开杰再次震惊学校的慷慨。

虽然强体丹远没有冲真丹和冰参丹那么珍贵，但是架不住数量多啊。

按照市场价格一粒强体丹要卖两金币，这一年半石开杰光吃强体丹就吃掉了七百多金币，这还是钱老师给他申请，学校免费给他的。

要是石开杰自己，根本承担不起。

石开杰怀疑其他的同学都没有他这么浪费，毕竟据他所知，叶为和陈月海虽然也进行了练体，但是因为以前没有相应的功底，所以练体强度也没有他这么大，十天才服用一颗强体丹。

而排在六名以后的同学根本没有进行过练体。

想起刚入学时李主任对学生的处罚，动辄涉及到金币罚款，石开杰当时对李主任的爱财还有些微词，很多好事的学生都称李主任是吝啬暴躁的猥琐老头。

但是现在需要时，李主任对学生的慷慨又让石开杰无比动容。

越接触，石开杰越觉得李主任的实际性格和之前的印象有天壤之别。

要知道很多家境不好的学生一年的生活费才一金币啊，石开杰一年半吃了七百多金币是多么恐怖的事情？而他，只是集训队中的一名普通队员啊！

经过一年半的集训，李主任对前五名学生的表现很满意，但是又对替补的深度表示担心。

虽然排名很近，但是有好几个排名紧挨的同学之间的差距还是很明显的。

前五名的差距都很小。

胡地久虽然排第五，但是其不动防御已经大成，虽然攻击力较差，可实际防御能力已经超过西门仁奇。

除了石开杰的如意飞盾有一点克制可以在两百招以内打败胡地久，其他排名前三的人估计都很难在胡地久还有真气的时候打倒他。

但是排名第六的震天罡却渐渐显得有点后劲不足，虽然李主任知道震天罡其实是所有集训队同学最努力的一个，但是很多事情不是努力就一定有结果。

因为胡地久的攻击能力较差，震天罡可以和胡地久坚持一百招以上，但是前四名任何一个攻击能力强的，都可以在三十招之内打败震天罡。

第六第七相差不大，但是第八的水生遗又比第七的窦爱欣差很多。

整体来说，对即将到来的擂台赛李主任是喜忧参半。

对于前五名主力出战李主任还是非常有信心的，这五人有可能是平兰岛出战所有擂台赛中最强的主力阵容。

但是再有信心也不敢说完全避免伤亡，五人可以连战四场还没有人受伤？这是不可能的事情。

如果有人受伤，第六第七出战估计还有得一战，等到水生遗出战的话比起一直板凳厚度很深的汤利岛和罗斯岛估计就很难打了。

后两名被淘汰，剩下二十人开始进行训练冲刺。

到了冲刺期就不再练习功法和基础了，完全就是对练。

李主任先是安排战力相近的对练：前五名轮流对打，第六第七对打，第八到第十一对打，第十二到第十四对打，第十五到第二十对打。

对练了几天后，由于互相过于了解，对真实的战力提升越来越小的时候，李主任就安排一人战多人。

就是让前五名一对三，第六到第二十分成三人一队挑战前五。

不过这个对战的结果却是让李主任失望的，看着前四名一个比一个更快的打败对手三人，李主任都很无语，这是多大的差距啊？

由震天罡和窦爱欣领衔的两个小组对上西门仁奇和叶为，还是三个人围着一个人打，对打了五六十招才落败。

由水生遗和西门仁招领衔的两个小组对上陈月海和石开杰，完全就是一个人追着三个人打，十招以内结束战斗。

只有黄清丽领队的三人小组围着胡地久攻击了一百多招才被胡地久击败，这可不是黄清丽她们有多强，是胡地久真的不擅长攻击啊。

李主任敢肯定，刚组建擂台赛预备队的时候，他们的差距绝对没有这么大，这两年的集训前四名的进步绝对是最大的，相对来说胡地久因自身的特殊性，只要能把不动防御练到极致就是现在这个样子，遇强则强，遇弱则弱。

这还是一个级别的武士吗？十招以内可以打败三个，这完全是压一个级别的表现啊！

要知道这个集训队里刚被淘汰的两个人在同级别中都是高手，震天罡和窦爱欣这种都可以算做是天才了，前四名那就只能说是妖孽了。

西门仁奇是妖孽这在十一年前李主任就知道，西门家族每一代力量天赋的人都是妖孽，成长起来都会是平兰岛数一数二的高手，近千年历来如此。

另外三个是什么情况？安林城什么时候开始盛产天才了？要知道现在排名虽然西门仁奇第一，但是实际交手情况却很难说，排名第四的石开杰对上西门仁奇也是五五开，另外两个就更不用说了。

只是不管为了麻痹另外四岛也好，为了保住西门家的荣誉也好，这次出征肯定要把西门仁奇排在一号种子位置。

关于这点李主任专门和叶为沟通过，叶为在近一年中没有挑战过西门仁奇。

安林城另外两个好像从来不互相挑战。

李主任也知道陈月海对叶为不服，私下不知道交战过多少次，但是两年来从来没有正式挑战过叶为。

石开杰就更不用说了，根本不会挑战他的好友。

为了更大限度的发挥集训期对战的效果，后面的时间李主任干脆把前五名学生分开来培训，差距过大的对练只会打击后面人的积极性。

李主任安排钱老师等五位老师培训后十五位同学，并叮嘱重点训练第六至第十一位，争取发现他们的潜力，让他们提高一截好增加板凳的厚度。

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