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第34章 团队竞争（第1页）

除了合作能力和意向方面的评估。

竞争也是重要的考评指标，这里关注的是团队的竞争。

这是必要的。

只有小团体的稳定才能保证大团体的稳定。

在设计方案时，听取了社会学专家的意见。

“人数一多，有小团体是必然的。

其实家庭也算是小团体嘛。

我们最终不还是要他们组成家庭嘛。”

“我们肯定要面对这个问题。

有了不同的小团体，就会有竞争，与其等着问题出现，不如在之前就敢于面对这个问题，提前做好预案。”

“是啊，这是人性问题。

必须面对。

我们做好筛选，做好引导。

不要在这方面让他出现对立，导致分裂，影响项目进行。”

”

是啊，以前有的社会实验就遇到了这个问题，不到十个人还会出现不同的小团体，最后闹得分裂。

我们两年时间，试验周期算是长的了。

这个问题不能忽视。

“

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这次要测试的项目考察的目标设定为行为模式的包容性。

也就是说如果太爱走极端的人，参加进来是不合适的。

毕竟封闭环境，要是真有几个行为极端的人。

那将来一定是大问题。

******

一百人被分成了十四组，七个人一组，有两组八个人。

七个人的小组是高效的组合。

人数要奇数，需要决策时可以形成多对少的局面。

这样就不会分裂。

另外七个人的组织在信息传达上也是很迅速准确的。

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测试项目是借鉴军队的对抗训练。

为此他们还专门请了部队里这方面很强的教官指导设计。

测试的重点做了很大的调整，只是形式上借鉴了军事训练的形式。

更多的是偏重在过程中观察参与者的行为模式。

很多意外的环节被加了进去。

还有很多容易规则模糊的设计。

就是要看看在意外的发生时参与者的反应，还有就是尽可能的让他们出现纷争，然后看他们这时的反应。

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“我们的任务是两组对抗，A组进攻，b组防守。

场地中设置的障碍物和掩体都是真实的，但是外围我们看到的环境效果、听到音响效果、感受到的冷热、风雨效果都是我们在场地里通过虚拟现实技术实现的。”

“任务的目标和注意事项都发给你们了。

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