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第11章 温馨校园2（第1页）

根据手册附页地图的指引找到班级。

并且对整个校园有了初步的了解。

教学楼属于北方结构，三栋楼分属三个年级互相连通。

校园挺大的，配有图书馆，体育馆，食堂，操场。

因为是寄宿制，宿舍面积也很可观。

高一一班。

走廊人来人往，几人找到班级。

教室坐满大半，可供选择的位置很多。

a05：“怎么坐？”

（●u0027?u0027●）

a04：“当然是坐一起啊。”

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a03：“不要。”

▼-▼

a02：“建议还是坐一起吧，行动方便，传递信息也方便。”

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a03：“我和a04分开坐”

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a04：（?_?|||）

两人一座。

几个人不想太靠前，找了个靠窗的位置坐下。

因为a04的特殊性（话多）成功的被安排到了最后一排。

虽然一个人，但俗话说后排靠窗王的故乡，自得其乐了也是。

a02数了数，这个教室一共五十张桌子。

直到最后老师走进来的时候，a04身边也依旧空着。

讲台上这个老师符合一切关于班主任的刻板印象。

a05不知从哪掏出纸笔，写下一句话推到同桌a01面前。

‘这老师一看就不好惹。

’

a01向上瞟了一眼，提笔写下。

‘丑。

’

看到那个字的a05差点笑出声。

班主任在上面说了很多，大多都是让同学们严格遵守校园规则的。

“高中时代是非常重要的。

记住你们来这里的目的，那就是勤奋学习，其他的都不重要！”

“我这个人眼里揉不了沙子，你们的那些小动作我看得一清二楚。”

“那位同学，站起来。”

班主任在讲台上伸手一指。

那个方向正是a05。

“完了被发现了。”

a05暗骂一声，站起身。

“你刚才在干什么？”

a05静了一瞬，班主任面露愠色音量提高“你好意思做，不好意思说吗？！”

砰----

他狠狠的拍了下桌子，在座之人全部吓了一跳。

“报告老师，我在写字。”

a05不卑不亢。

“写的什么？念一念。”

a05自知理亏，尽管这个班主任态度恶劣还是照做。

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