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第一百三十五章阿拉伯数字（第4页）

三个大孩子能玩好久。

谁要是摆的好，那别人就有些羡慕。

陈安还有更重要的事，他要把海外的月舞都展示出来。

李恪喜欢航海，而李泰已经是大唐歌舞团的团长了。

所以陈安在他们面前展示海外的舞乐就很自然。

通过艺术的方式了解知识是一个有效的办法。

陈安先展示了欧洲的宫廷交际舞。

这个在未央宫就跳过一次。

陈安是要开始教授给这三个人。

李泰因为有些胖，他跳起来就没有李恪那么好看，李恪的气质还是好，标准的帅哥身材，跳起宫廷舞蹈来很显气质。

所以，陈安就为李泰量身打造了一款舞蹈———呼啦圈。

这很让李泰满意。

学的简单，还能减肥。

为了让这三个人了解的更多，陈安分别展示了印度舞，踢踏舞。

他还一边展示，一边讲解。

对于印度，三个孩子是知道的。

他们听说过天竺。

还知道汉朝时期的大月氏就迁移到天竺。

而对于美洲，他们就不知道了，这就需要陈安不断的发挥，因为大唐时期的美洲还没有欧洲人，没有踢踏舞。

不过呢，这都不影响孩子们的兴致。

李恪对海外更向往了，而李泰则对舞乐的兴致高了不少。

几个人玩的很愉快。

喜欢读书的李泰还说他今天不但看了新鲜的舞乐，还长了知识。

他还要陈安给他做一副积木。

此外，很有气度的李泰还要陈安安排好大唐歌舞团的组建，他要去查看，这是他的职责。

尤其是他还要和颉列可汗约见。

现在的颉列可汗是歌舞团首席，按道理是归他管理的。

而且李泰还问陈安，颉列可汗这个首席到底是干什么的，等陈安详细的说明，李泰就表示他很满意，他还要早一点听到颉列可汗唱“我的太阳”

。

陈安觉得李泰真是和李承乾不同，从小就很有沉腹，所以陈安很坚定的要把李泰以后培养成艺术家。

这次讲学后，李承乾就把陈安教授给他的阿拉伯数字上奏给了李世民。

这是他的学业成绩，他还在折子里面详细的说明了阿拉伯数字的好处，并且举例说明。

这个折子让李世民还挺在意的。

折子写的很完整，举例说明的例子更是让人很快就能看明白，这说明李承乾是下了功夫的。

虽然这不是经书典籍的成效，但还不错，而且阿拉伯数字用在账目的记录上但是很有用。

因此，李世民还专门把李承乾的折子转给了中书省和户部，工部。

让省部的官员参详。

李世民还特意交代以后大唐官府的账目都要用阿拉伯数字，而各地的县学算学课程都尽快使用。

这下子，朝臣们都知道了这是太子李承乾的功劳，因为是李承乾的提议而让陛下重视的。

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