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第二章 恰同学少年时二十（第1页）

关于学校运动会的意义，柯俊文看到很多官冕堂皇的宣传：

比如：作为学校教育教学工作的一个组成部分，不仅在学校的体育工作，就是在学校的德育工作中也发挥着巨大的作用。

一个相当规模的学校，一学期或一学年开展一次体育运动会，不仅锻炼了学生身心，活跃了校园气氛，而且增强了学生的集体观念，培养了学生团结合作的精神，促进了学生终身体育观的形成。

又比如：学校举办运动会的目的和意义：一、培育竞争意识；二、提升凝聚力等等。

最权威的解释为：学校运动会有多方面的教育意义，可以全面检阅学校田径运动开展情况，检查教学和训练成果，推动学校群众性体育活动的开展，促进运动技术水平的提高;同时，还可以培养学生奋发向上、遵守纪律、集体主义和荣誉感等品质，并具有振奋师生精神，活跃学校生活等作用。

合阳中学在这方面是做得很好的。

每一次运动会都是少年少女们最开心活跃的盛会。

浓浓的仪式感，群情振奋的入场，青春活力的会前表演，为一个与收获季节同丰收的秋季运动会，拉开了五彩缤纷的序幕！

学校运动会，对少年们来说，是难得的一个好玩又有趣的机会。

一是可以在紧张的学习期间放松一下了，二是比赛对于很多人来说，还是很重要的，意义非凡。

并且在那种热烈的气氛下，人都会不由自主地被带动起来，高兴起来，活跃起来。

赛场上的欢笑与泪水，是很具有感染力的。

为好朋友好同学而衷心呐喊助威，是百年不破的友谊最直接的见证；为班级的得失成败而荣辱与共，是什么金钱也换不来的团结精神。

柯俊文认真的准备着各项比赛，他常常看到有同学在跑道外为了帮比赛的好友鼓气，拿着衣服一路拼命带跑的情景，同欢笑共泪水让人感动。

柯俊文不负众望，在第一天的赛事中，掷铅球比赛中，经过几轮拼杀，最终夺得亚军，四班的班长“大傻”

夺得冠军。

柯俊文率先为班级赢得了第一个荣誉，全班同学都围着他喝彩。

与此同时，合川体育场是人山人海，各项比赛都在紧张有序的进行着，呐喊震天，热闹非凡。

下午91级一班双双传来喜报，聂世金获得三级跳远第二名，江勇获得第三名！

激动人心又充满激情的运动会第一天结束了，所有人怀着昂扬的心情好好休息了一个晚上，这种夜晚每个人都睡得特别深沉而香甜。

第二天照常是激动人心的一天，91级四班几个捣蛋鬼，不知从哪儿弄来了一面鼓和锣，时不时咚咚咚强的敲着，像战鼓一样催人奋进！

91级一班在田径比赛中就差很多了，但比赛的同学都是尽了全力的冲刺着，不留遗憾地拼搏着。

祝政的91级四班是出尽了风头，他一个人在田径100米、200米中拿得冠军！

聂世金拼了老命才在200米中拿得第三名，不过全班也为他高兴骄傲。

下午祝政还夺得了400米冠军，他的班主任刘大川老师那是高兴得眉飞色舞，一直夸奖敲锣打鼓的几个同学表现不错。

91级一班的梁大春也是拼完了蛮力，勉强夺得第三名，为班级增添了一份难得的荣誉，祝元明老师也高兴，还非常感动的说：“同学们，咱们班不是体育特长班，取得这样的成绩也是大家拼命洒汗水得来的，不错了！

做为你们的班主任我也是骄傲自豪的！”

运动会最后一项比赛，就是1500米长跑！

很多班都是勉强凑齐人数，因为基本的学生都觉得跑1500米太累人了。

一班参赛选手是柯俊文和江勇，柯俊文看到祝政也在队列中，扭着手腕活动着脚踝，他跟江勇柯俊文还摆了摆手，表情轻松，这让柯俊文心里一阵压力。

柯俊文很是佩服祝政的身体素质，跑了几次了恢复得这么快还能跑1500米。

柯俊文也像模像样的压了腿，做了伸展等赛前准备，也像祝政那样扭着手腕活动着脚踝，多数人都摩拳擦掌跃跃欲试。

当发令老师喊口号让大家站定时，柯俊文心里一阵抑制不住的紧张，心脏跳得咚咚响，他赶紧快速地做了几次深呼吸。

1500米不像短跑是蹬式助跑而是站式起跑，体育老师唐老师在旁边喊：“大家不要紧张，做做呼吸，准备好！”

“各就位---预备---”

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