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第七章 且容我伸伸脚（第3页）

影响力非凡。

可以说，在何夕看来，一个合格的大儒，这些人的著作都是必读的。

而且是案头书。

“那朱子的其他著作，如二程的著作。

还有前四史都有教授吗？”

何夕问道。

杨震沉吟片刻，说道：“大人，或许，你对国子监有一些误解。

其实，朱子，两程，乃至前宋一些大家的注疏，还有前四史，这些都是我们自己读的。

最多去请教诸位老师。”

“而且有些请教老师也未必得到解答。

只有老师私淑弟子，才能耳提面授。”

何夕吃惊说道：“那你们学什么？”

杨震说道：“那要看朝廷考什么了？一般就是经义文章，还有策论。

等等”

一瞬间，何夕有一种且容我伸伸脚的冲动。

张岱在夜航船只中，记录了这样一个故事。

昔有一僧人，与一士子同宿夜航船。

士子高谈阔论，僧畏慑，拳足而寝。

僧人听其语有破绽，乃曰：“请问相公，澹台灭明是一个人、两个人？”

士子曰：“是两个人。”

僧曰：“这等尧舜是一个人、两个人？”

士子曰：“自然是一个人！”

僧乃笑曰：“这等说起来，且待小僧伸伸脚。”

何夕也是如此，他国学知识储备并不高。

只觉得自己在大明，好像是文盲一样，这一段时间，也是补习了一阵子，依然觉得自己不行。

听到了国子监，乃是大明最高学府。

自然是望而生惧。

就好像是差生要到清华北大任职一般，惴惴不安。

但是而今，他才知道了国子监的真面目，感觉是一高考学校。

顿时轻松了许多。

这其实而今大明教育的基本面貌。

朝野之间，或许有一些大儒，但是并不多。

在何夕眼中，博古通今，放在后世大学之中，也能称得上大家的。

自然也有。

但是国子监之中没有。

因为国子监的本质上是为大明朝廷提供官员。

他们的教育方向，就是应试，就是如何做一个官员，而不是大儒。

当然了，这并不是说。

国子监之中，就没有学生学识渊博。

只能说国子监教育方向不在此。

即便有个别。

也是人家自学的。

这也说明，宋讷以严厉著称，反而让国子监的教育质量大增。

之前何夕就奇怪。

他并不是反对严师出高徒，只是他知道，真正的大家，真正的大儒，不是区区严师就能造就的。

反而需要更宽松的环境。

但是培养出合格的官僚，却是不用的。

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