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3 条例（第2页）

二、经审核劳动教育为该机构的特色教育。

三、经审核该机构应尽快加强智育。

四、机构应在七天内实现教育目的。

五、机构管理人员不得在学生未违反须知的情况□□罚学生，严重者剥夺其对学生的改造资格。

六、机构管理人员不得挖苦、歧视、讽刺学生。

七、全体学生不得私自逃离收容所，不得偷窃。

】

莉娅一边朗读一边观察着第二张告示，发现它和第一张还是有些细微差别的。

比方说它有哥谭市教育部门的公章，以及它左下角标注着颁布的日期，是在三年以前。

所有人一起读完了上面的内容，然后向楼梯口走去。

莉娅混在队伍里，跟着下了一层楼，所有人鱼贯进入了一间教室里。

这间收容所算上杰森和莉娅也只有二十人左右，莉娅发现虽然他们一早上就读了那张盖有公章的开办资格证书，但是这里却处处都透着一股不合规的感觉。

莉娅虽然一天学也没有上过，但也知道正常的教室起码要有桌椅，而他们进入的这间教室里，别说桌椅就连黑板都没有，唯一像是教室的可能就是用水泥砌上了一个讲台。

没有椅子，学生自然无法落座。

进入教室以后队伍就自动解散了，莉娅和杰森趁机会合到一起。

看起来距离正式上课还有一段时间，其他相熟的学生彼此抱团三三两两地站在一起低声说着什么。

莉娅趁机和杰森说话，“咱们应该是到了怪谈里面。”

莉娅此刻暗下决心，她怀着愧疚的心情想要保护杰森安全，“如果我出不去了，你帮我照看一下妈妈好吗？”

杰森捏了捏莉娅的手臂，“放心，咱们一定会平安回去的。”

杰森问道：“你对怪谈世界有没有什么了解？”

莉娅摇摇头。

其实怪谈世界出现在现实世界已有十年之久，在此期间也有无数的人被拉入其中。

按理来说他们不应该对此一无所知，可是首先并不是所有误入怪谈的人都能够活着出去，即便出去还保持神智清醒的人也很少，更多人出了怪谈以后连提都不愿意提起自己经历了什么，这就导致外界对于怪谈知之甚少；其次相对于全体人类被拉入怪谈的终究是少数人，这就导致祂对于人类而言就像是遥远的传说，在没亲身经历过以前，谁也不认为自己会有那么倒霉；最后考虑到莉娅的处境和年龄，她将更多精力都放在了如何赚钱上，对于怪谈传说只有只言片语的了解，而且大多停留在“怪谈很危险”

、“绝对要小心怪谈”

这一层次的认知上，至于如何小心，她妈妈和节目主持人也说不出什么实质的见解。

“好吧，我之前倒是听人说过。”

杰森无聊的时候很喜欢听人讲讲这些奇异的故事，“这应该是跟规则有关的怪谈，我想咱们早上读的那两张纸应该是关键所在。”

“没错，而且我觉得收容所的那张纸上有些内容和哥谭市颁布的开□□书有些矛盾的地方……”

莉娅还想要说些什么，教室的门已经被人用力推开了。

莉娅立刻停止了交谈，走进来的人正是把她抓进来的古恩太太。

古恩太太显然也看见了莉娅和杰森，“看啊，收容所里新来了两位伙伴，我们掌声欢迎。”

她语气古怪的笑着说到。

“这算不算挖苦、讽刺？”

莉娅心里想到。

古恩太太话音落下，教室里顿时传来稀稀拉拉的掌声。

“接下来，我们请两个人做个自我介绍。”

古恩太太不怀好意，“来，向其他人介绍一下你们都犯过什么错？”

“我们没……”

杰森刚想反驳，莉娅隐蔽地拽了拽他的衣角，杰森不说话

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