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“……好吧。”

大概是赵瑾说的坚定，裴欢颜不大乐意的接受了。

赵瑾点点头，又拿出了三张：“这是考核表，咱们每半月一考核，检查前半月的学习情况和温习之前所学的所有内容，及时查漏补缺，这里列有半月之后每门功课考核的内容时间和完成情况。”

裴承允又是第一个伸手接过的，看得出来他对这几张表很有兴趣，一直在低头细看。

赵瑾看着旁边的颓唐二人组，心里明白他们对读书的抵触，不过这是每个孩子的必经之路，她也不是要他们一直学下去，只是辛苦这几年罢了。

这可不是现代那种托词，而是真正的只有这几年。

等裴承州做了武将，除去朝堂争端就是在军营，行军打仗是首要，读书更是空谈，他也不是好学的人，所以更需要这几年多积累些东西。

而裴欢颜就更不必说，十六七就要嫁人，虽然她觉得养闺女一辈子也没问题，可裴欢颜的性格已经基本定型，不能嫁人生子的女子，在她眼里就是异类，她也放不下旁人的看法。

赵瑾以为的对她好，她未必能领情。

没有良人就不嫁的做法在裴欢颜这里基本是不成立的，如果几年后还是没办法扭过裴欢颜的想法，赵瑾就要考虑给她找个好夫家了。

这会儿多学些东西当然有利无害。

“不过，这思想品德课是？”

裴承允忽地问。

赵瑾笑道：“读书的同时，个人修养和品性当然也要跟上，不然日后因为品行不端做出了什么难堪事，还不叫人追着骂枉读圣贤书？”

赵瑾说完，自己先顿了一下。

她是不是也阴阳谁了？

不过裴承允又是头一个应了她的话：“母亲所言极有理。”

“不过这个不算上课，只咱们随意聊聊罢了，谈什么都可以，你们若有思想偏激或是认知不妥的地方，母亲也能同你们说道说道。”

赵瑾道，“当然，母亲也不是圣人，不能保证自己德行一定端正，言行一定没错，所以母亲有不对的地方，你们也可以指出来，咱们求同存异，辩论讨论都可以，以端正思想品性为目的的聊天，如何？”

她提的这一点很有意思，完全勾起了三人的兴趣。

连素来厌学的裴承州都眼睛一亮，有些期待起上课了。

见状，赵瑾暗暗点头。

这一回总算是做对了，古人讲究父母命不敢违，很少有父母愿意与孩子平等交流，所以她提出的这一点自然很吸引三个孩子，互相培养出来的感情也会更深。

二老爷一家来了

其实这个课开始赵瑾主要是为三儿子设的，每回聊天，她总感觉这儿子三观好像歪了，又好像没歪，时常拿捏不准他的想法。

或许这也是裴承允刻意的结果，喜怒不辨这点他是真的做到极致了。

赵瑾拿不准现在还能不能叫一个十四岁的、三观已经形成并意志坚定的少年敞开心扉，不过该努力的还是需要努力。

她也需要机会和时间来与这个孩子培养感情。

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