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第十三章 1岁1岁半的幼儿一（第2页）

训练法

有的爸爸妈妈没等宝宝说话，就会将宝宝想要的东西送过来，使宝宝没有了说话的机会，久而久之，宝宝从用不着说到懒得说，最后到不用开口讲话了。

也就是说过分的照顾使宝宝错过了用言语表达需求的时机。

为了鼓励宝宝开口讲话，自己主动地表达需求，一定要和蔼的、耐心地给他时间去反应，不要急于去完成任务。

当宝宝要喝水时，必须先鼓励他说出“水”

字来，然后你再把水瓶或水碗给他才行。

如果宝宝性子急，不肯开口说话，就应该适当地等待，爸爸妈妈“延迟满足”

的训练是可以促使宝宝开口说话的。

多接触、多听

语言学家认为，大多数宝宝是从他当时见过、听过和接触过的东西中学习语言的，因此，爸爸妈妈要把握时机，对1半的宝宝，要通过画片、实物等，耐心反复地教育宝宝认识事物，增加词汇。

多给宝宝讲故事，故事能给宝宝欢乐，激发他学习的兴趣。

多鼓励，勤表扬

这个时期宝宝的特点是喜欢做，不肯闲着，喜欢听表扬。

爸爸妈妈要根据这些特点，每天给宝宝一些展示自己才能的机会，吩咐他做些小事情。

如“给妈妈打开门”

“给娃娃洗洗脸”

等等。

每当按吩咐做完一件事后宝宝都会感到很高兴，爸爸妈妈一定要用“真能干”

等词语鼓励宝宝。

宝宝语言能力开发小游戏

让宝宝说话要选择在愉快、恬静的时候和他交谈。

安定的环境，会使宝宝的情绪稳定，注意力集中；愉快的心境，可以使得宝宝的记忆力和理解力更快的提高。

听妈妈的话

适合月龄：1～1.5岁的宝宝游戏过程

妈妈试着对宝宝说出一些动作名称，例如“宝贝，摸摸头！”

“宝贝，拍拍手吧！”

妈妈让宝宝根据自己的指令做出相应的动作。

如果刚开始宝宝做的准确度不够，妈妈要和宝宝一起做，起一下模范作用。

游戏目的

提高宝宝对语言的理解能力。

数学思维及想象力开发训练

关于数学思维发展，对1岁多的宝宝来说，爸爸妈妈应注意从他们的大脑结构发育及游戏中心锻炼宝宝的数学思维。

因为，如果能在发育的关键期得到科学系统的训练，宝宝的数学能力会得到理想的发展，一旦错过这个关键期，将给以后的发展造成障碍。

宝宝数学思维开发

宝宝思维能力的发展，应该抓住关键期，这样才能更好地发展宝宝的智力，对以后的学习和生活很有帮助。

婴儿期是人类数学能力开始发展的重要时期。

其中，1岁左右是宝宝掌握初级数概念的关键期，2岁半左右是宝宝计数能力发展的关键期，5岁左右是幼儿掌握数学概念、进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期。

在学习数学时，宝宝可以学的东西很多很多，如排列、比较等。

学数学开发宝宝右脑

人的左脑主管抽象的逻辑思维、象征性关系、对细节进行逻辑分析、语言理解、连续性计算及复习关系的处理能力。

儿童通过语言、文字学的知识都要动用左脑。

人的右脑主管形象思维、知觉空间判断、音乐、美术、文学美的欣赏。

直觉的整体判断和情感的印象等都要动用右脑。

所以婴儿期学习数学是最好的，也是为以后入学学习奠定基础。

让宝宝喜欢上数学的小游戏

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