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第十三章 1岁1岁半的幼儿一（第3页）

如何让宝宝在生活中快乐轻松地学数学呢？那就是和宝宝玩各种数学游戏，让他们在游戏中学习，在游戏中数学能力得到培养。

教宝宝认识1和2

适合月龄：1～1.5岁的宝宝

游戏过程

教宝宝开始学数学时，可以让宝宝开始学习用两个手指表示2，竖起拇指和示指表示要两块饼干或两块糖果。

会摆两块积木表示2。

可趁势让宝宝认数1和2。

游戏目的

让宝宝简单会说1、2，强化数的概念。

几何图形在我家

适合月龄：1～1.5岁的宝宝

游戏过程

妈妈给宝宝展示一个几何图形，告诉宝宝图形名字，让宝宝指认家里哪些东西和这个图形形状一样。

如果宝宝刚开始反应不够快，也不要着急，可以提示她一下，比如“黄黄的橘子是不是圆的呀？”

游戏目的

让宝宝认识笼统的几何图形。

宝宝想象力的发展与训练

儿童智力发育专家认为，想象游戏会让生活更加丰富。

富有想象力的头脑很少会感到无聊。

动用想象力的宝宝更容易在面对不同的选择时作出抉择，想象力能为他们提供更多想象活动的机会。

宝宝想象力的发展

宝宝想象力的发展与他的年龄有着密切的关系。

假定给宝宝一个空盒子，1岁左右的宝宝首先想到用嘴咬，试图通过这种方式来探究空盒子的奥秘，他也可能将空盒子扔到地上，看盒子从空中直接冲向地面，然后在地面上滚动的情景，欣赏盒子掉落地面时发出的声音。

并且，宝宝会一直尝试，一再地确认他所观察到的因果关系。

到了1岁半时，宝宝明白了盒子的用途，他可能会把一些小东西塞进盒子，当成他藏匿各种宝贝的仓库。

到了2岁时，宝宝已经具备足够的想象力，他会挖掘出盒子的一些新功能，比如把盒子当成帽子戴在头上。

到了3岁以后，宝宝想象力会获得突飞猛进的发展，这时他可能将一个简简单单的盒子想象成快艇、小动物的家、魔术盒，或者其他大人根本想都不会去想的东西。

请家长们注意

1～2岁是想象力的萌芽时期，这时宝宝会将椅子当汽车开，将木棒当马骑等。

3～4岁想象的内容是自己不熟悉的或没经历过的，但是现实中有过的，如：办家家，角色扮演（老师、学生）等，这种年龄的小孩想象力还处于初级阶段，他不可能想象出现实中从未有过的事物形象，心理学将这种想象称之为再造想象。

宝宝的想象力主要体现在他的假装游戏中，他的假装游戏越复杂，说明宝宝的想象力越丰富，相反，假装游戏越简单，宝宝的想象力就越贫乏。

想象力发展的标志

通过这些假装游戏，宝宝发展了丰富的想象力，而宝宝通过假装游戏发展的想象能力也有助于他更好地把握周围的环境与世界。

通过假装游戏，宝宝想象中的世界变得更加丰富多彩。

随着想象力的提高，宝宝会学会通过他喜欢的游戏把这些丰富多彩的内涵带给为他惊喜的爸爸妈妈以及周围其他人。

宝宝想象力开发小游戏

小熊的窝

适合月龄：1～1.5岁的宝宝

游戏过程

让宝宝给小熊做一个窝，告诉他这个玩具房子需要装饰，带着他画画，然后把碎布给她，让他把窝整理得更舒服，然后让小熊住进去，或许宝宝有更多自己的创意。

游戏目的

在装修房子的游戏过程中，宝宝会学着模仿，重要的是宝宝开始运用自己的想象力进行创造了。

快乐手电筒

适合月龄：1～1.5岁的宝宝

游戏过程

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