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第27章（第2页）

&ldo;年轻时，我不这么想。

也许是不愿意这样想吧。

到了某个年纪。

我学会认清自己，这才开始这样想的。

我认为自己很善于教授他人。

真的拿手哦。

&rdo;

&ldo;我想是的。

&rdo;我同意她。

&ldo;我对别人比对自已更有耐性，比较容易引导别人发挥自己良好的一面。

我属于那一类型的人。

二言以蔽之，我就等于火柴盒边上那种叫磷纸的东西。

不过我不介意，我并不讨厌这样的我。

我喜欢当一流的大柴盒，胜于当二流的大柴棒。

我之所以这么清楚地以为，是在教那女孩以后的事。

在我更年轻时，我曾教过好几个学生当副业。

但当时并没想过这些。

开始教她以后才这么想的。

课进行顺利，使我感觉到原来自己如此善于教导别人。

就如我昨天说过的，就技巧而言，她的琴弹得并不怎么好，她也不想成为音乐家，因此我也教得相当轻松。

何况，她所念的女校是只要成绩尚可就能直升大学。

并不需要拚命用功，连她母亲都说&ldo;慢慢练琴去吧&rdo;的说话。

因此我并没有强迫她这样做那样做。

第一次见到她时，我就知道她不喜欢受强迫。

虽然她的嘴巴称是，但是绝对不做自己不想做的事。

所以，我先让她随自己喜欢的方式弹，让她百分百随意发挥。

接看我用不同的弹法将同一首曲子弹给她听。

然后彼此讨论哪一弹法最好，她最喜欢，叫她再弹一遍。

这么一来，她的演奏比以前进步得多。

她能善于吸收好的部分。

&rdo;

玲子叹一口气，注视香烟的火苗。

我默默地继续吃葡萄。

&ldo;我也自认拥有相当的音乐天分，但她更在我之上。

假如她从小跟到好老师接受良好训练的话，一定达到更高的成就。

可是没有，真是可惜。

不过，她是个无法忍受严格训练的人。

世上就有这种人哦。

尽管天赋杰出才华，却无法努力把它组织起来，最终把才华逐渐消耗殆尽了。

这种人我见过好几个。

他们起初令人觉得阡厉害。

譬如有些人可以凭第一次见到的百难度乐谱，一下子就会弹了，而且弹得相当好。

观众都被征服了，觉得自己万万比不上。

但他们不过仅此而已，无法往前再踏出一步。

为何不能，因为不肯努力往前。

不肯接受努力的训练。

才华被糟塌了。

由于他们有小聪明，从小不怎么努力也弹得很好，大家拚命赞好，淤是看轻努力的重要性。

其他孩子要花三值星期才会的曲子，他只花一半时间就会了，于是老师也以为这孩子行，教他下一首。

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