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第153章 她配得到爱（第1页）

“我没有哥哥优秀，你有失望过吗？”

这句话在温时溪心里藏了20年，直到今天她才有勇气问出来。

母亲的回答让她眼眶发热，滚烫的泪水模糊了视线。

她猛地拽过棉被，将整个人蜷缩进去，棉絮闷住抽泣声。

温时溪从小就活在哥哥的“优秀光环”

里。

温沐湖考上重点高中那一年，她才刚踏入小学门槛。

各个学科的老师都用灼热的目光盯着她，上课爱点她回答问题，考试时站在她身后盯着答题，让她参加小学生征文比赛……仿佛“会读书”

这种基因就该像遗传病一样精准复刻到她身上。

温沐湖带着农业大学录取通知书回到南亭村那天，她的书包夹层里藏着86分的口算试卷。

村里大摆升学宴，鞭炮炸得震天响。

所有教过哥哥的老师都红光满面地坐在主桌，酒杯碰得叮当响。

温时溪躲得远远的，生怕有人问起她的成绩来。

她自己也不喜欢读书，反正不可能比哥哥读得好。

上初中那会，于彩虹把一包土黄色的粉末倒进水杯里，这是她大老远求来的，一个“提高智商”

的偏方。

温时溪喝下了那杯浑浊的水后，数学考出一个历史新低的分数：46分。

那天放学她不敢回家，就在槐树林附近瞎逛，不小心掉进一口枯井里。

她在井底哭了三个小时，直到母亲和哥哥的脑袋出现在天边。

井口落下的手电光束像一条鱼线，她咬住银色的鱼钩，才终于被拉出了水面。

于彩虹一边哭一边揍她，她一边哭一边庆幸，还好妈妈不是因为46分揍她。

第二天的早餐，母亲终于不再准备那杯“补脑”

核桃仁豆浆，这比普通豆浆要贵得多，向来节俭的于彩虹却坚持买了四个月。

她对女儿说：“能读多少算多少，连家都不敢回算怎么回事！”

温沐湖悄悄告诉妹妹：“昨晚妈都急疯了，去河里捞你，找村委会说你被拐卖了，抓了一把香就跑到祠堂拜祖先……”

于彩虹正拿着扫帚“呼呼”

地扫着并不脏的地，温时溪走过去从背后抱住她，把脸埋在妈妈的肩上：“我放学就回家。”

于彩虹对女儿成绩不好所采取的这些措施，是源于“焦虑”

而非“失望”

。

担心女儿成绩不好影响升学，影响将来就业；她自己没读多少书，辅导不了女儿，于是将这种无力感转移到了饮食料理上……

而昨晚，在寻找女儿的那三个小时里，所有教育的焦虑都消融在原始的母爱里。

当最终在井口看见女儿时，那种失而复得的汹涌情绪打碎又重塑了她的一切观念，我的女儿开朗、勇敢、充满热情，她的人生绝不会因为成绩单上的数字就黯淡无光。

母亲不再准备“补脑套餐”

后，学习似乎变得没那么痛苦了，温时溪的成绩提高了不少，虽不拔尖却也不落后。

她想啊，反正读点书也不亏。

然而，温时溪与母亲的这种默契，却被村里人曲解成另外一种意思。

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