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第26章 苏松为白墨写下的冬日短诗（第1页）

十二月的班级活动日，窗外的雪下得正紧，纷纷扬扬的雪花像撕碎的棉絮，落在教室的窗台上，很快积起薄薄一层。

教室里却暖意融融，同学们围坐在一起，举办“冬日温暖交换”

活动——每个人准备一份小礼物，写上祝福，随机送给班级里的同学。

苏松坐在靠窗的位置，手里紧紧攥着一个浅棕色的手账本，封面上贴着他自己画的扶苏树贴纸，边角处还细心地包了透明胶带，显然是精心准备过的。

他的目光时不时飘向斜前方的白墨——她正低头整理着一份《诗经》书签，指尖轻轻拂过书签上的“蒹葭苍苍”

四个字，阳光透过窗户，在她的发梢镀上一层柔和的金光。

苏松深吸一口气，心里像揣了只小兔子，既期待又紧张——这份手账本，他准备了整整一周，里面不仅记录了诗社活动的点滴，还藏着一首专门为白墨写的短诗。

“接下来，请大家把礼物送到对应的同学手中，并分享一下礼物背后的心意。”

班长的声音打破了教室的安静，苏松站起身，攥着手账本的手心微微出汗，一步步走向白墨。

“这是给你的。”

苏松把新账本递过去，声音有些发紧，“里面……里面有我写的一些东西，希望你会喜欢。”

白墨惊讶地抬起头，接过手账本，指尖触到封面的扶苏树贴纸，眼底泛起笑意：“这个贴纸好可爱，是你自己画的吗？”

“嗯。”

苏松点点头，挠了挠头，“之前看到你喜欢扶苏树，就画了贴在上面。

你可以翻开看看，里面有我记录的诗社第一次活动，还有……还有一首短诗。”

白墨轻轻翻开手账本，第一页是苏松工整的字迹，记录着诗社第一次“分享心中的白”

活动的细节——“白墨的《月下扶苏》插画，画中扶苏树在月光下舒展枝叶，树下的女孩捧着《诗经》，裙摆上的荇菜纹样格外精致……”

字迹里满是认真，连她当时无意中说的“想把传统文化融入生活”

都记录在内。

她一页页往后翻，手账本里贴着诗社活动的照片——有大家围坐讨论的场景，有秘密基地的书架，还有她展示《诗经》批注本时的样子。

每张照片下面都有简短的文字说明，字里行间满是对诗社的珍视。

翻到最后一页时，白墨的目光停住了——那是一首用蓝色钢笔写的短诗，字迹比平时更清秀，旁边还画了一朵小小的雪花：

冬日的诗

《诗经》里的冬天，

风里有雪，月光如水。

蒹葭凝霜，藏着未说的话，

桃枝待春，裹着未凉的暖。

我们在旧楼的角落，

读诗，写字，谈天，

让诗句穿过寒风，

落在彼此的笔尖。

愿我们都能在这个季节里，

写下属于自己的诗篇，

让每一片雪花，

都成为诗里的标点。

白墨静静地读着，心里像被什么东西轻轻撞了一下，暖暖的。

她抬头看向苏松，发现他正紧张地看着自己，眼神里满是期待。

“这首诗……是你专门为我写的吗？”

苏松的脸颊微微泛红，点了点头：“之前和你一起整理诗社活动记录，看到你对《诗经》的热爱，还有你写的批注，就想写一首诗送给你。

冬天虽然冷，但有诗社的伙伴，有《诗经》的陪伴，就觉得很温暖。

我希望……希望我们都能在这个冬天，留下美好的回忆，就像诗里写的那样，‘写下属于自己的诗篇’。”

周围的同学听到他们的对话，纷纷围过来，看着手账本里的短诗和记录，忍不住赞叹：“苏松也太用心了吧！

不仅记录了诗社活动，还写了这么美的诗。”

“这首诗里有《蒹葭》，还有扶苏树，太有我们诗社的特色了！”

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