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第84章 宋子都找到相关助学政策带来希望（第1页）

尤龙父亲松口的第二天，宋子都一早就揣着笔记本跑向学校教务处。

走廊里的晨光还带着几分清冷，他却脚步轻快——前一天晚上，他翻遍了诗社整理的政策资料，又想起表姐林老师曾提过的“困境学生专项援助计划”

，心里隐约觉得这或许能为尤龙争取到更稳定的支持。

教务处里，林老师正在整理文件，看到宋子都气喘吁吁地进来，笑着打趣：“今天怎么这么急？是不是又有新想法要跟我聊？”

“姐，我想问问‘困境学生专项援助计划’的事！”

宋子都把笔记本摊开在桌上，指着里面记录的尤龙情况，“尤龙现在虽然不用辍学了，但他家经济压力还是大，之前的义卖善款和兼职收入只能解燃眉之急。

我听说这个计划能提供长期援助，想知道他能不能申请？”

林老师拿起笔记本仔细看着，指尖在“尤龙参与传统文化活动”

“数学成绩进步17分”

等字样上停留片刻：“这个计划确实适合尤龙。

它不仅能提供每学期的学费减免，还会配套发放生活补贴，甚至能对接社会组织的一对一帮扶，为学生提供学习资源和心理辅导。

不过申请需要提交家庭收入证明、学生成绩单和个人事迹材料，流程还挺繁琐的。”

“这些材料我们都能准备！”

宋子都立刻说道，眼睛亮了起来，“尤龙的家庭证明可以让他爸妈去社区开，成绩单和事迹材料我们诗社帮他整理，之前苏松写的报告里有很多细节，刚好能用上。”

林老师点点头，从抽屉里拿出一份申请指南递给宋子都：“那你们尽快准备材料，我帮你们走加急流程。

另外，我还可以帮你们联系市青少年发展基金会，他们最近在推‘文化传承助学项目’，尤龙在《诗经》学习和汉服设计上有特长，说不定能额外申请到一笔专项资助，用于购买学习资料和参加文化活动。”

这个消息让宋子都更兴奋了。

他接过申请指南，认真记下需要准备的材料清单，又详细询问了基金会的联系方式和申请要求，才匆匆离开教务处。

回到教室后，他第一时间召集诗社成员开会，把好消息告诉大家。

“太好了！

有了这两项援助，尤龙的学费和生活费就不用愁了！”

贺花拿着申请指南，激动地说，“我可以帮尤龙整理他参与汉服设计的材料，把他画的纹样和制作的发带照片都整理成册，作为文化特长的证明。”

“我负责完善尤龙的事迹材料，把他的学习进步、诗社活动表现和对传统文化的热爱都写进去，让评审老师看到他的潜力。”

苏松主动承担任务，“之前提交给学校的报告可以作为基础，再补充最近的数学小测成绩和图书馆学习记录，内容会更丰富。”

白墨则说：“我陪尤龙去社区开家庭证明，再帮他准备成绩单和获奖证书。

另外，我还可以联系王老师，请他写一封推荐信，从老师的角度肯定尤龙的努力和进步。”

在大家的分工协作下，申请材料的准备工作有条不紊地展开。

宋子都每天放学后都会留在教室，和大家一起核对材料，确保每一份文件都完整准确。

有一次，他们发现尤龙的家庭收入证明需要加盖社区公章，而尤龙爸妈白天要上班，没时间去办理。

宋子都主动提出帮忙：“我明天中午去社区帮叔叔阿姨跑一趟，正好趁午休时间，不耽误上课。”

第二天中午，宋子都拿着尤龙爸妈准备好的材料，冒着微凉的春风赶往社区。

社区办公室里人很多，他排了半个多小时的队才轮到。

工作人员看着材料，有些犹豫地说：“这份证明需要本人签字确认，你代签的话不符合规定。”

宋子都急了，连忙解释：“叔叔阿姨白天要上班，实在没时间过来，尤龙还在上学，马上要交申请材料了，要是耽误了就来不及了。

您看能不能通融一下，我让叔叔阿姨视频确认身份？”

或许是被他的真诚打动，工作人员最终同意视频确认。

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