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第80章 润物无声 教育先行（第2页）

宣传股的同志带着设备，深入最偏远的教学点，拍摄孩子们在破旧教室里、用着粉笔黑板认真学习的画面，记录年轻教师坚守山区的感人故事，制作出了催人泪下的专题片和图文并茂的宣传画册。

办公室的笔杆子们字斟句酌，起草了情真意切、数据扎实的请示函和募捐倡议书。

李振华自己则带着厚厚的材料，开始了他的“化缘”

之路。

他首先跑到河州市教育局，软磨硬泡，向局长和分管领导反复陈述江华教育的困境和县委的决心。

他的真诚和执着打动了不少人，市局最终答应，从本就不宽裕的信息化专项经费中，挤出了五十万元支持江华。

初战告捷，李振华信心大增。

他又马不停蹄地赶往省城，守在省教育厅相关处室的门口，一遍遍汇报。

省厅的领导起初并没太在意这个贫困县的教育局长，但看到他拿出的详实资料和拍摄的真实影像，听到他充满激情的介绍，态度逐渐转变。

经过不懈努力，省厅同意将江华县纳入当年“农村义务教育薄弱学校改造计划”

的备选名单，虽然资金额度未定，但总算打开了一个口子。

在社会募捐方面，李振华也煞费苦心。

他通过江华驻外商会、同乡会等渠道，广泛发布募捐倡议书和宣传片。

同时，他主动联系本地几家规模相对较大的企业负责人，亲自上门拜访，不是强硬摊派，而是动之以情、晓之以理，讲述教育对江华未来的重要性。

一些有社会责任感的企业家被他的诚意和县委发展教育的决心所感动，纷纷解囊，几十万、十几万不等，积少成多，竟然也募集到了近八十万元的善款。

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消息传回县委，杨洛对李振华的工作成效给予了高度肯定。

他在一次常委会上特意提到了这件事：“李振华同志为了孩子们的教育，放下架子，跑断腿、磨破嘴，这种主动作为、攻坚克难的精神，值得我们大家学习！

我们江华的发展，就需要更多这样想干事、能干事、干成事的干部！”

杨洛的表扬，不仅鼓舞了李振华和教育局，也在全县干部中树立了一个鲜明的导向：只要真心为民、踏实干事，组织就看得到，也会给予最大的支持。

与此同时，杨洛自己也动用了一些私人关系，联系了一家知名的全国性慈善基金会。

经过沟通，该基金会对江华的情况表示关注，同意派员前来考察，如果符合条件，将考虑给予一定的设备捐赠支持。

一个月后，当李振华将市局支持的五十万、社会募捐的八十万以及县财政咬牙挤出的七十万共计两百万元资金落实方案摆在杨洛面前时，这个黑瘦的汉子眼眶有些湿润。

“杨书记，虽然离四百万的目标还有差距，但我们已经可以启动第一批15所条件最困难学校的改造了！”

李振华的声音带着激动。

“好！

那就立刻启动！”

杨洛果断拍板，“资金分批投入，项目分步实施。

一定要把好事办好，确保每一分钱都用在刀刃上，让孩子们早日用上现代化的教学设备！”

教育信息化的“星星之火”

，终于在江华这片贫瘠的土地上点燃。

它或许不如“济世堂”

项目那样引人注目，但其“润物无声”

的力量，却可能在更深的层面，改变着江华的未来。

这场由教育局长李振华主导的支线任务，不仅解决了实际问题，更在悄然塑造着江华干部队伍的新风气。

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