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第6节（第3页）

&esp;&esp;有谁能想到呢，后来她成了那个环游世界的人。

&esp;&esp;

&esp;&esp;“你和妈妈的关系怎么样？小时候有没有想过，将来要成为妈妈那样的人？”

&esp;&esp;五楼的尽头是一间老活动室，朝向和位置不太好，很早就不再投入使用了，被学校用来存放废弃的桌椅器材和教具。

任小名本来就是后转学来的，连五楼都很少来，更从没注意过这扇平平无奇的门。

&esp;&esp;柏庶带着她来到活动室的门口，她还在一头雾水迟疑着，柏庶就随意地推开了门，感觉已经来过无数次一样。

&esp;&esp;活动室里光线并不好，灯管也是早就坏掉的，临近黄昏，显得有些昏暗，微光从半开的窗户透进来，随着她们的开门掀起一阵风，吹起了破旧桌椅上的灰尘。

而围坐在桌椅上的几个人，听到声响，都转过来看着她们。

&esp;&esp;坐在中间的正是周芸老师，她手里还拿着红笔，面前堆着一摞没批改完的作业。

周围的几个同学，有的她认识，有的不认识，可能是别的班的。

&esp;&esp;周老师看到她，又看看柏庶，就笑了，什么都没说，示意她们俩坐下。

&esp;&esp;“刚刚我们说到哪儿了？”

她问。

&esp;&esp;周老师是这学期才来的，听说她跟别的老师不一样，只是个编外人员。

任小名想，应该就跟自己刚转学来是一个感觉吧。

每天语文办公室早早就锁门了，周老师没有钥匙，只能抱着没批改完的作业随便找个地方继续办公，后来就“流窜”

到这个没人来的活动室，驻扎了下来。

&esp;&esp;“是我最先发现的呢。”

柏庶有些小骄傲地告诉任小名。

她有一天追着周老师问没问完的问题，周老师就让她放学之后来这里继续给她讲。

讲着讲着就变成了周老师一边批改作业一边跟她聊天，从诗经楚辞聊到宋词元曲，她偷来的答疑解惑小课堂变成了周老师的说书专场。

后来班里另一个女生不知怎么听说了，也凑过来装作问问题实则蹭故事听。

再后来女生又带来了另一个同学。

同学又带来了下一个同学。

&esp;&esp;有一次她们听故事听得正入神，教务主任不知道为什么突然出现在走廊门口，大家吓了一大跳。

还没等周老师开口，学生们就七嘴八舌地解释道，她们在等周老师答疑，白天的语文课被占了，教室锁门了进不去，作文还没发什么的。

教务主任不疑有他，就走了，大家这才松了一口气，就好像一起密谋了什么有趣的事一样，心照不宣地乱笑了好一阵，连故事说到哪里都忘了。

&esp;&esp;很久以后任小名都还记得，周老师那天讲的是《家》，梅表姐去世的那一段。

好几个女生都哭了，她虽然没听前面的情节，但也不知道为什么就跟着哭了一鼻子。

在已经逐渐暗下去的天光里，她扭头去看柏庶，发现柏庶面无表情，和旁边的人一比，像个冷漠的雕像。

&esp;&esp;“这有什么好哭的。”

后来柏庶闲聊的时候淡淡地说，“我只觉得她可笑。”

&esp;&esp;那天她比平日回家晚了一个多小时。

不过她进门的时候，她妈还没回家。

她弟看到她回来，就说，“你回家晚了，我要告诉妈。”

&esp;&esp;“你敢。”

任小名恶狠狠地威胁他。

“那你今晚别想吃饭了，饿死吧。”

&esp;&esp;“那我告诉妈你说要饿死我。”

她弟毫不畏惧。

&esp;&esp;她妈打开家门的时候，看到俩孩子正风生水起地扭打在一起，家里一片狼藉。

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