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二节科学知识在作品中的表达 第十一章
科幻作品中需要表达相关的科学知识,这构成了科幻创作中的特殊难题,因为科幻小说作为文学,是用艺术语言来叙述的。
而要准确表达科学知识,又往往需要科学语言。
如何协调形象性与抽象性,抒情性与逻辑性,是作者需要解决的主要问题。
迄今为止,科幻作者们在这个问题上积累了一些经验,形成了大致三类解决方法。
(1)对话法。
即通过作品中人物的对话来解释有关的科学知识。
运用这种方法,要特别注意人物的身份,一般来说,解释者和倾听者之间应该有一定的知识差别,两个外行或两个专家之间都不可能掰开揉碎地谈论知识细节。
尤其是后者,职业科学家常常用简称、行话来代替给外行人看的标准概念。
不少科幻作品中都出现过科学家之间进行象师生那样对话的场面,无疑破坏着作品的真实性。
使用对话,还要符合并体现人物性格。
不能千篇一律地象教师授课那样去讲,因为不是所有人物都爱侃侃而谈。
另外,谈话的场景也要有所选择,至少需要一个安全而平静的场合,允许人物之间进行长谈。
危机当头,或者其它必须马上采取行动的时候,人们不可能详详细细的讨论科学问题。
(2)插叙法。
正是因为上述这些困难,一些作者索性采用插叙的形式介绍必要的科学知识。
也就是在情节中插入知识讲解。
这样做的好处就是无需特地为人物谈话安排必要的情节和场合,使情节进行的比较自然。
缺点是在情节叙述中插入知识介绍,会打乱叙事节奏。
特别是大量科学语言与文学语言摆在一起,显得不伦不类。
(3)注释法。
即在作品结尾处统一对文中的科学知识进行解释。
这样,作品的结构与语言风格可以最大程度地统一。
但读者必须经常翻看后面的注释,破坏连续的欣赏过程。
上面这些方法都或多或少地解决了如何将科学知识融进作品的问题,但都有一定的缺陷。
最终解决这个问题,需要将科学知识与艺术语言高度地结合在一起,也就是说,在不损坏知识准确性的前提下,运用艺术语言进行表述。
这对科幻作者是一个极高的要求。
因为他不能泛泛地懂得相关的科学知识就行,他必须对这些知识深有了解,以至于能从中提练美感,产生灵性,他必须能用艺术的审美眼光来感受这些知识。
科幻创作在描写科学知识方面的实践,对纯文学创作也有很大启示。
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