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第47章 项目学习作业一（第1页）

这两天孩子们的作业，偶尔在催促之下也能交回来。

因为孩子们以前没有搞过实践作业，所以我们觉得很简单的事情，他们不去完成。

也许在他们的书写作业之后，有点时间就想看看手机吧。

对于让去做实践作业，虽然只是简单的拍拍照，录录音，但是他们好像都没有这个时间。

在我的不断催促下，孩子们也交回来一些作业，真的是挺不错的。

有的孩子进行了拍照，有的孩子进行录制视频，还有的进行了采访调查。

看到图片上自己的学生，虽然将近半个月没有见他们，但是看到他们的真人的时候，还是觉得发自内心的喜欢。

你这就是老师和学生的感觉吧。

教着教着就把他们当成了自己的孩子。

这里也少不了家长的配合，有一个小可爱，她录制自己的哥哥。

她当采访者，哥哥当被采访者，他们录制一个小视频。

很显然，这是在家里录制的，这当然少不了父母的参与。

我们的实践作业，项目学习就是要真正落实到日常生活中，得到家长的重视。

孩子们其实这也是一种模仿表演，他可以模仿当记者，也是一种职业的模拟吧。

我知道，作为被采访人，特别是要录制小视频的时候，人们也是要克服内心的。

有一位哥哥，他全程采访的时候没有注视前方，一直是侧的脸录制的，虽然是这样，但是可以想象出他是极度勉强的，但就是勉强，他也配合着自己的弟弟完成自己的录制，所以应该给这样的哥哥点赞。

还有一个学霸级的哥哥，他在录制视频的时候全程是严肃的，但是最后说到自己成绩的时候，他真的非常骄傲，他说他从小就是第一名，一直到现在他都上了大学了，准备考研究生了，在最后一句的时候，他露出了微笑，真的，这是发自内心的微笑，虽然也带着很多的不好意思，但这是对自己成绩的肯定，这样的哥哥真的是孩子们的榜样。

孩子们的录制视频，除了有自己的哥哥姐姐，还有一位父亲，他也参加了录制。

虽然在布置作业的时候，我说你可以采访自己的哥哥姐姐，但是孩子们的思路是大大出乎你的意料。

在他认为谁都可以给他指点，他们选择了自己的父亲，这位父亲肯定也是学霸级的，而且他有自己的真实经历，他能给孩子也指出了学习的方向，真的这样的父亲真的值得我们家长们学习。

我发现在交回来的作业中，被采访的姐姐多，也许在我们初中阶段，女孩子学习冒尖的比较多。

但是到了高中阶段的时候，男孩子很多。

特别是选择理科生的男孩子更多，所以这也是一种学习上的优势吧。

在这次实践学习中，很多孩子都希望自己是组长，包括平时学习差的孩子。

虽然他们学习差一些，但是他们在手机编辑这方面应该是强项，所以他们强调自己要当组长。

虽然他们有这个心愿，其他的人都要配合他，因为他们的学习差，所以他们指挥起别人来说，我觉得他们是没有底气的。

所以很长一段时间，他们总在悄悄的跟我说，老师没有人交作业，他们不听话。

其实从这件事中，我觉得他们也能够体会到你自己的价值感吧。

他们也会体会到做事很难，这可能是他们人生经历中的一个经验吧。

在他们指挥不动的时候，他们还是需要老师配合的，我说你们在群里发一下，然后我立马配合：哪个组还没有交？孩子们，你们有什么问题被卡住了吗？老师可以帮你。

所以在很多的时候，孩子们的权威是不顶用的，还是需要老师的权威的，我就看到世英发出来，谁不交作业？告老师！

有一个小组给我教回了自己制作的ppt

标题是：“橙蓝色简约风工作汇报演示文稿”

下来就是他们的学习小锦囊：

目录：

一为何学习

二实地调查

三学习小锦囊

四总结发言

一为何学习？

学习让我们的知识面变广，学习让我们的眼前世界更加丰富精彩，让我们能够体验不同的生活方式，让我们更加独立，勤于思考，善于思考，让我们的精神生活。

虽然说我们的身世不能改变，但是我们可以选择自己的人生方向自己成为一个怎样的人。

学习，可以让我们有出路，可以让我们选择别样的生活方式。

总而言之，学习是非常重要的。

二实地调查部分

就是他们自己小组的成员，自己采访说出自己的一些认知。

三学习小锦囊

学霸的习惯简单又强大!

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